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体育教学计划九年级 体育教学计划九年级 本 本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重 大，特制定以下工作计划~!以下是小编为大家搜集提供到的关于体育教学计划九年级范文。欢迎阅读 本学期我将以“健康第 本学期我将以“健康第一、面向全 体、培养 体、培养能力、发挥特长”为我的教学宗旨。结合实际积极 开展体育教学研究，提高教学质量。 一、教学质量基本情况分析 1、走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个玩乐的 童年 初三年 初三年级是我从初一带上来的学生，上课有严格的规范 要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于实践。学生体育 基本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜 爱学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐， 游戏，关心学生，所 游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和 我交流，这些给我的教学实施带来了有利的条件。 初三学生已经具有独立思考问题的能力，教师重视学生 的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在 教材的选择上，我将进行大胆地创新，积极创设情景，从学 生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进行教学。 因此， 本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。 教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他 们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌， 们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌， 一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进行有针对性的培 养与教育。除了对各别同学进行有针对性的辅导外，继续经 常与同学们一起做游戏，在课堂上进行师生互动等。 二、教学质量目标及措施 1、加强安全防范措施，始终把“安全意识”放在首位， 切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与安全，确保学生人身安全。2、继续学习和研究《体育与健身》教材，坚持相互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本，以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌 切实做好学校体育的安全工作，确保活动场地设施的完好与 安全，确保学生人身安全。 2、继续学习和研究《体育与健身》教材，坚持相互听 课和评课，不断提高教师的业务水平与能力，对新教材加以 研究，参与课程改革，积极探索教学新思路。以学生为本， 以“健康第一”为原则，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌 握科学锻炼的办法，树立终身锻炼的思想。 3、体育课教学要开放化 在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传 在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以 创新为主，面向未来、面向社会。不应再是以教师为主的传 授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要 根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 根据学生的身心发展特征、兴趣和水平目标来安排课的内容， 内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育能力的培养。 4、根据目标来科学、合理地安排教材 对教材的安排要科学化、合理化、灵活化;课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、 趣味化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题 健康 第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变 得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别 得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活 动中得到全面地发展，同时还要注重学生能力的培养，特别 是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地 探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 探索，才能不断地进步，不断地在实践中优化体育课教学。 5、选择适宜的教学环境 场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生 场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于提高学生 的积极性、能动性和创造性。新颖别致的场地布置以及有选 择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调节情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，生机盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪，表现出 择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具 有调节情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，生机盎然的 环境中时，能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪，表现出 6、上体育课应注意的安全事项：活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于接受别人的意见;反之，则表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。 6、上体育课应注意的