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新授课的教学设计〔精选 10篇〕 新授课的教学设计 1 教材分析^p ： 本文记叙了作者穿越戈壁滩时所见、所闻、所感，对沙漠 中特有的景象——旋风、海市、彩虹、丝路花雨进展了形象生 动的描写，字里行间蕴含着作者从自然景观中获得的人生感 悟。 教学目的： 体会作者从自然景观中获得的人生感悟，感受语言的美; 增长有关海市蜃楼的知识以及成因，拓宽知识面。 教学重难点： 体会作者从自然景观中获得的人生感悟。 教学设想： 这篇课文以学生的自学为主，由于课文篇幅长，还有很多 学生们没有见过的词，所以先解决课文中读不通的地方，然后 再交流文中的重点问题。通过重点问题，大体理解作者写作此 文的目的。 教学准备： 多媒体课件 第 1 页 共 3 页 教学时间： 1 课时 学生学习过程： 一、导入： 今天我们一起来学习一篇大家都很感兴趣的课文——《海 市》，这篇文章对沙漠里的风情作了描写。 二、学习课文 1、简介作者张抗抗。 2、交流课前查找的有关海市蜃楼的材料。 3、自由朗读课文，考虑：作者写了沙漠的哪些景象?你对 什么最感兴趣?还有什么不懂的地方? 4、全班交流，把课文读通 5、重点解决以下问题： (1)远看沙漠是什么样子?(一马平川、断墙残垣、触目惊 心) (2)大漠的旋风是怎样的? (3)海市是什么样子?它是怎样形成的? (4)彩虹是怎样的?你喜欢吗? (5)课文最后讲“我多想筑一条引水的渠啊，然后，在路 边种上一排排树苗。那是一种看得见、摸得着的绿色。“这句 话是什么意思?(作者对于绿色、生命的赞美。) 第 2 页 共 3 页 (6)讨论：课文描写了戈壁滩上的旋风、海市蜃楼、彩 虹、丝路花雨，为什么以“海市”为题? 第 3 页 共 3 页