五年级语文下册第七单元教案.docxVIP

五年级上册第七单元单元备课 五年级 班 主备人 授课人 本组围绕“作家笔下的人”这一专题，安排了 3 篇课文，其中一篇讲读课文由 3 个片段组成。这 3 篇课文有一个共同点，就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作家在刻画人物时采取了不同的手法，有的侧重从人物的语言方面，有的抓住人物的动作，有的以描写人物的外貌、神 教 材 态、心理为主。这 3 篇课文向我们展示了描写人物的一些基本方法。此外， 分 析 本组教材紧紧围绕专题还安排了“口语交际”“习作”“交流平台”等内容，也就是说，本组教材以“人”为主，形成了“读人、说人、写人”的这样富 有特色的一组教材。教学中，要充分体现这一特点，把对“人物”的读、说、写紧密地结合起来。 1．认识 12 个生字，会写 24 个生字。 学 习 2．正确、流利地朗读课文，感受人物形象。 3．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动 目 标 等描写人物的方法。 4．激发学生阅读中外名著的兴趣。 重 点 让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方 难 点 法，并在习作中学习运用。 1、要充分利用学生已有的读写知识和经验，以此为基础来学习本组教 材。 教 学 2、要注意整合和提升，注重将学生已有的关于“写人”的读写经验与 本组教材的学习有机结合，提高阅读和写作这方面文章的能力。 措 施 3、对人物形象的感受不应