体育心理学运动损伤的心理致因和康复测试题及答案 .pdf

体育心理学第十一章运动损伤的心理致因 和康复测试题及答案 6 48 100 :120 总计： 大题, 小题,共 分 做题时间 1 5 一、匹配题 〔该大题共 小题,每题 分.〕 i.把运发动损伤后的心理反响阶段与相应阶段的运发动具体表现进行匹配: 否认熟悉到无法立即解决受伤,产生消极情绪 愤怒接受受伤的事实并开始方案怎样康复 许愿自我允诺一些无法实现的愿望 抑郁局部性的或完全性的对损伤的曲解 成认经常表现为愤怒情绪状态 二、单项选择题〔该大题共 10小题,每题 1分.〕 2 .运发动损伤后的恢复,只有把生理的恢复和 恢复有机地结合起来,才能使整个身心 得到全面恢复. A.心理 B.营养 C.比赛状态 D.运动技术 3 .受伤运发动会经历以下认知方面的反响：感知身体疼痛、发觉与损伤有关的不正常反响、询问 与损伤有关 的问题、 、熟悉到受伤的不良结果等. A.震惊 B.曲解损伤的涵义 C.别离 D.失望、孤独 4 .运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义,运动损伤会导致一些伤者在认知上对损伤意义曲解, 专家们已确认的意义曲解 选择性抽象化〞指的是： O A.将注意力集中在无意义的小节上 B.夸大运动损伤的严重性 C.将复杂的体验简单化 D.将损伤的责任强加于自己 5 .运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义,运动损伤会导致一些伤者在认知上对损伤意义曲解, 专家们已确认的意义曲解绝对化思维〞指的是： O A.将注意力集中在无意义的小节上 B.夸大运动损伤的严重性 C.将复杂的体验简单化 D.将损伤的责任强加于自己 6 .运动损伤不仅使肌体机能水平明显下降,而且在心理上也造成不同程度的伤害.因此,损伤后, 对受伤者进行心理恢复就显得尤为重要.其主要目的是： O A .消除受伤后的心理障碍 B.消除恐惧 C.增加营养 D.调整心理状态 7 .损伤运发动一般经过情感反响、焦虑和生气等短期的心理反响后,可能出现的现象 A.身心恢复 B .死亡 C.导致精神病 D.开始接受自己已经受伤的事实,制定今后的生活和工作方案 8 .下面哪一选项不属于运动损伤的心理反响阶段 o A .否认 B.愤怒 C.抑郁 D.兴奋 9 . Williams和 Adersen提出了一个建立在应激理论根底上,旨在解释运动损伤与心理因 素之间相互影响的应激 -运动损伤模型. A . 1980年 B. 1990年 C. 1998年 D. 2000年 10 . Williams和 Adersen (1998)提出了一个建立在应激理论根底上的应激一运动损伤模型,根据 这个模型,运发动对运动环境的 决定运动损伤是否发生. B.行为反响 C.认知反响 D.情绪反响 11 .应激一损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运发动受伤的干预模式. 图改变运发动对具有潜在应激的事件的认知评估,而第二种干预模式那么使— 第一种干预模式试 A .修正应激反响的生理注意力 B.改变比赛环境 C.改变比赛节奏 D.改变比赛顺序 三、多项选择题〔该大题共 20小题,每题 1.5分.〕 12 .近年来研究运动损伤的主要心理因素包括以下 选项. A.人格因素 B.应对资源 C.应激源史 D.兴奋剂 13 .近年来关于损伤运发动人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨, 到关注最多的是： O