《我要的是葫芦》的教学设计小学教育小学学案.pdfVIP

最新资料推荐 《我要的是葫芦》的教学设计 《我要的是葫芦》〉的教学设计 南丰附小 黄俊萍 教学目标： 1 、 会认 6 个生字。 会写 8 个字。 2 、 正确、 流利、 有感情地朗读课文。 体会反问句、 感叹句与陈述句的不同语气。 3 、 懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。 教学重点： 1 、 会认 6 个生字。 会写 8 个字。 2 、 正确、 流利、 有感情地朗读课文。 教学难点： 抓住文中人物语言朗读体会， 理解课文内容。 教学时间 三课时 教学准备： 课件、 生字卡片等。 教学过程 第一课时 教学目标 1、 会认 6 个生字。