人教版《图案设计》初中数学-教学课件1.pptxVIP

;;;;;;;;;;;2.对基础知识的复习应突出抓好两点： ○2让数学课学与练结合.在数学课上，光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算时，自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题，一定要提出来，不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注，要注意细节问题，否则“千里之堤，毁于蚁穴”. 26 推论 2 有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形 2边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等;;;;;;;如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____. 体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题. 图中是4×4的正方形网格，其中已有三个小方格被涂成了黑色，现在要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色. 如图，在正方形网格纸上有三个点A, B, C. 若要使凸四边形为中心对称图形，又该 （1）明确起始图形、终止图形 本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程，同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案！ 如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____. 如图，在正方形网格纸上有三个点A, B, C. 使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形. 如图，在正方形网格纸上有三个点A, B, C. （1）明确起始图形、终止图形 使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形. （1）明确起始图形、终止图形;;3 课题学习 图案设计 使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形. 现要在图中网格范围内再找一个格点D. 如图，在平面直角坐标系xOy中，△AOB可以看成是△OCD经过若干次图形的变化（平移、轴对称、旋转）得到的，设计一种由△OCD得到△AOB的过程：_____. 使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形. 现要在图中网格范围内再找一个格点D. （1）明确起始图形、终止图形 （1）明确起始图形、终止图形 （1）明确起始图形、终止图形 3 课题学习 图案设计 如图，在正方形网格纸上有三个点A, B, C. 如图，在正方形网格纸上有三个点A, B, C. 现要在图中网格范围内再找一个格点D. 若要使凸四边形为中心对称图形，又该;;;;;;;;;;;;;;;