渡荆门送别课件统编版语文八年级上册.pptxVIP

李白; 读诗先看题，从诗题上可以看出诗歌主要写了什么内容？;;;;渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 ; 颔联描写了荆门的地理形势和壮阔景象。是从动态的角度来描写的（诗人乘船，山和江水随着船的移动而逐渐远去）。 连绵的群山随着平原的出现消失了；江水奔流着涌入了无际的旷野。;3山随平野尽，江人大荒流”两句诗历来被人们称道，请任选一个角度进行赏析。 1】画面：诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失，浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，诗人的视野顿时变得开阔。 2]赏字词:“随”化静为动，表现出群山与平野的位置逐渐变换推移，写出空间感和流动感;“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 3] 品技巧:运用了借景抒情的方法,抒发了诗人初出荆门时喜悦、激动的心情，更是诗人开阔的胸怀、开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。 4]绘意境:苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。一幅气势磅礴的万里长江图。 ;4、描述颈联画面：（月下飞天镜，云生结海楼。） 诗人舟过荆门，眼前月亮映入清澈的江水中,像飞下的天镜，皎洁明亮;天边云霞飘飞，如海市蜃楼般变幻多姿，让人陶醉!;5、简要分析颈联如何体现“诗中有画”的特点。 颈联描绘了两幅图画: 第一幅是水中映月图,第二幅是天边云霞图。这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，可谓“诗中有画”;6、诗歌的颈联“月下飞天镜，云生结海楼”是如何体现诗人的浪漫主义风格的? 这两句诗描绘了两幅图画:江水映月图和天边云霞图。一幅澄澈明净，一幅变幻多姿,写出了天空的高远，反衬出原野的平坦，江岸的辽阔,充满了浪漫主义色彩。 “月下飞天镜”描绘了夜晚皓月当空、银辉四射的景象。明月倒映水中，皎洁如镜，“飞”字更是动感十足,既写出了一种如影随形之感，又能唤起童话般的联想。月如天上来客，飞抵江流，沉落水底,亲近诗人，追随诗人，相依相伴，情意绵绵。“云生结海楼”描绘了白天彩云兴起、变幻无穷、海市蜃楼般的奇景。“结”字，用语形象,引人联想。彩云犹如心灵手巧的美丽织女，一到早上，就铺撒出五彩斑斓的锦缎，似在装点美丽的天空，又好像在迎接远道而来的诗人。这一想象奇异天真， 色彩斑斓，意境奇丽，充分表现出诗人与月同行、与云同飘的兴奋喜悦之情。;7、颈联的描写角度与颔联是否相同?诗中的“天镜”和“海楼”分别指什么?试用散文语言改写颈联。 不同。颔联是以动态变化的角度来写景，而颈联是以静态的角度来写的。“天镜”指的是月亮，“海楼”指的是云彩。 抬头遥看万里长空，只见一轮明月,犹如天上飞下的明镜，皎洁澄澈，普照大地。那飘荡在碧空的朵朵彩云，忽而连接在一起，构成了壮观的海市蜃楼的幻影。; 8、诗人为什么称长江水为“故乡水”?“万里”一词与诗的首联中哪个字相照应? 诗人之所以称长江水为“故乡水”，是因为诗人在四川长大,长江流经四川，这样称呼是为表达对家乡的爱恋之情。远。;9、请自选角度赏析尾联的妙处。 示例1:一个“送”字表达巧妙，本来是“我”依恋喜爱故乡水，却变换角度说是故乡水“送”“我”，含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。 示例2:尾联运用拟人的修辞手法“送”赋予故乡水以人的情态,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。 示例3:尾联抒情方式巧妙，借故乡水对“我”的依依送别,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。;主旨 这首诗通过对地上山光水色和空中奇异景象的描绘,展现了一幅由高山、大江、原野、明月、云霞构成的壮丽画卷,表现了诗人对祖国壮丽河山的热爱与赞美,抒发了诗人对未来的憧憬、外出游历的喜悦以及对故乡的不舍之情。;巩固练习 此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联____ ， 颔联、颈联写景,尾联抒情，含蓄地抒发了____ ，之情 。 (1)《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是:__ ， __ 。 诗中表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是: _ ， __ 。 ;(2)《渡荆门送别》中的“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，“_ ， __ 。”表达了作者怀念故土、思念家乡的思想感情。 (3 )《渡荆门送别》中以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地时所见的壮阔景象的诗句是: ，