2.5 罗马城邦和罗马帝国 课件-2023-2024学年部编版历史九年级上册.pptxVIP

第5课　罗马城邦和罗马帝国目标导航1.时空观念:通过《古代罗马的扩张示意图》,了解罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果并走向繁荣2.史料实证:通过对《十二铜表法》的学习,分析《十二铜表法》颁布的意义3.历史解释:了解罗马帝国的兴衰,分析罗马帝国衰落的原因4.家国情怀:认识古代罗马对西方文明的历史贡献,了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响5.唯物史观:通过学习罗马共和国和罗马帝国的历史,知道罗马帝国取代罗马共和国是历史的进步图示导学一、罗马城邦和罗马共和国1.罗马城邦的兴起:公元前1000年左右,罗马城邦逐渐从　半岛中部的台伯河畔兴起。?2.罗马共和国(1)建立:　年,罗马建立共和国。?(2)统治①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的　手里,两个权力相等的执政官主持日常政务,　是形式上的最高权力机关。意大利公元前509元老院公民大会保民官②罗马设立了平民自己选出的两名　,有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。?③公元前450年左右,罗马颁布了《　》,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。?(3)扩张①公元前3世纪初,罗马征服了　。?②罗马经过三次“布匿战争”,灭掉　,控制了西地中海地区。?③公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个　地区的霸主。?十二铜表法意大利半岛迦太基地中海斯巴达克(4)衰落:公元前73年,　起义沉重打击了罗马共和国的统治。二、罗马帝国1.政权更迭:公元前49年,　控制元老院,后被任命为终身独裁官。不久,凯撒被谋杀,内战又起。公元前31年,　成为内战最后的胜利者。?凯撒屋大维屋大维屋大维2.罗马帝国的建立:公元前27年,　首创“元首制”,掌握了最高统治实权,罗马共和国演变为罗马帝国。?3.帝国扩张:2世纪,罗马帝国进入　时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,　成了罗马帝国的“内湖”。?三、罗马帝国的衰亡1.原因(1)内因:3世纪,罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机(实质是奴隶制危机)。黄金地中海日耳曼人(2)外因:　侵入罗马帝国。?2.衰亡:4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年, _　在日耳曼人的打击下灭亡。?西罗马帝国探究主题　从罗马共和国到罗马帝国材料　屋大维说:“在我结束内战之后,经全国普遍拥护,我掌握了最高权力。在我第六任和第七任执政官期间,我将国家从我手中移交给罗马元老院和人民。因我的优行,元老院宣布授我以‘奥古斯都’尊号,公开在我住宅的门柱上装饰了月桂枝叶,大门口钉上象征公民城邦的冠 冕;并且在朱理亚元老院会堂放置一面金盾,上面铭刻文字说明罗马元老院和人民因我勇敢、仁慈、公正和虔诚而授予我这种尊荣。从此,我的威严超过了一切人,但是我在每一种职位上都不比我的同僚握有更多的权力。”——《奥古斯都传》(1)材料表明屋大维被授予“奥古斯都”尊号的原因是什么?材料中“我将国家从我手中移交给罗马元老院和人民”说明了什么?答案:屋大维平息了内战。屋大维表面上维护共和制传统,保留元老院,没有称帝。(2)“我的威严超过了一切人”指的是什么?为什么“我在每一种职位上都不比我的同僚握有更多的权力”?答案:元老院受元首控制,元首掌握了最高统治实权。根据法律,元老院是国家的决策机构,执政官从属于元老院,虽然屋大维成为首席元老,但在法定权力上他和其他行政官员是一样的。(3)上述材料反映了元首制的实质是什么?答案:披着共和制外衣的君主制。知识点一　罗马城邦和罗马共和国1.雕塑是一个城市的名片,可以反映一个城市的历史与文化。与右图雕塑有关的是( )A.雅典的鼎盛 B.罗马城邦的兴起C.斯巴达克起义 D.罗马帝国的建立B2.罗马共和国时期,制定了共和制法律,完善了共和制机构。其中最重要的机构是( )A.公民大会 B.五百人议事会C.陪审法庭 D.元老院3.(2023广东深圳期中)罗马共和国时期广大平民曾因贵族拒绝改善他们债务处境而全副武装离开罗马城(公元前494年第一次“撤离运动”)。元老院不得不允诺让平民选举“保民官”,并授予保民官对相关法案的否决权。这说明( )A.罗马平民阶层对贵族阶层有一定制衡力量B.罗马共和国是真正的民主政体C.元老院是罗马形式上的最高权力机关D.罗马的主要矛盾是贵族和平民的矛盾DA4.(史料实证)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人伐了邻居家的葡萄树,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司,原因是原告在法庭辩论中把葡萄树说成了葡萄,而《十二铜表法》只规定了非法砍他人树木应处以罚金。上述材料反映了《十二铜表法》( )A.维护奴隶主阶级利益 B.一定程度上维护了平民利益C.使定罪量刑有了文字依据 D.是罗马法制建设的第一步C 5.如图所示内容,反映的主题是( )A.雅典奴隶制城邦的征服与扩张B.斯巴达奴隶制城邦的征