关于中考语文探究题的认识与思考 .pdfVIP

龙源期刊网 关于中考语文探究题的认识与思考 作者：程淑贞 来源：《语文教学与研究(教研天地)》2007 年第09 期 自2004 年新课程国家级实验区第一次中考以来，一种新的题型正在成为近几年语文中考 命题的亮点，这就是探究题。探究题的命题依据是《语文课程标准》。课标指出：要“倡导自 主、合作、探究的学习方式”，“综合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。尤其 要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样 化的探究。”“评价的着眼点主要在：（1）在活动中的合作态度和参与程度。（2 ）能否在活动 中主动地发现问题和探究问题。（3 ）能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。（4 ）能 否根据占有的课内外资料，形成自己的假设或观点。（5 ）语文知识和能力综合运用的表现。 （6 ）学习成果的展示与交流。在评价时，要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路 和方法，及时发现差异。对不同于常规的思路和方法，尤其要给予足够的重视和积极的评 价。”可见，近几年来探究题的大量出现是顺应新课程的必然。 一、探究题命题的形式及出现的范围 从近几年各省市中考试题来看，在试题的各个模块部分都可以出现探究题。有的题