人美版（北京）四年级美术下册教学设计-《第11课 向日葵》教学设计.docxVIP

人美版（北京）四年级美术下册教学设计-《第11课 向日葵》教学设计 教学背景和目标 本节课是人美版（北京）四年级美术教材下册第11课，教学内容为《向日葵》。本节课的教学目标是让学生了解向日葵的生长情况和颜色特点，并通过课堂实践熟悉针线。 教学内容和流程 知识准备 在开始本节课的介绍之前，首先要介绍一下针线的相关知识，让学生对其产生认识和兴趣。 情景渲染 教师在黑板上绘制一朵向日葵，引导学生对向日葵进行自由联想，将学生的联想内容记录到黑板上。 观察细节 教师展示向日葵的图片，让学生仔细观察向日葵的形态特点、颜色特点和生长情况。同时，教师引导学生发现其中存在的一些细节，如：向日葵的花心、花瓣、叶子、茎等等。 画画实践 接下来是画画实践的环节。学生在纸上画出一朵向日葵，并注意到画中要展示出向日葵的形态特点、颜色特点、生长情况和一些细节。 缝制向日葵 在画画实践后，教师开始讲解针线的相关知识，并说明针线对生活的一些作用。接着教师让学生用针线缝制一朵向日葵。 总结和作业 在最后的环节，教师概括本节课的主要内容，强化学生对向日葵形态特点、颜色特点和生长情况的认识，并布置作业：用针线缝制一些生活中需要用到的小东西。 教学方法和手段 本节课教学方法采用情境渲染、观察细节、画画实践和缝制向日葵相结合的方式。同时，采用手工制作的手段，即用针线缝制向日葵。 教学评估方式 本节课的教学评估方式主要针对学生的针线手艺和向日葵的画面。 教学资源和材料 本节课教学资源和材料主要包括： - 黑板 - 水彩笔 - 纸张 - 针线 总结 本节课教学目标清晰明确，采用了多种教学方法和手段，旨在让学生了解向日葵的生长情况和颜色特点，并熟悉针线。