【大单元教学设计】道德与法治七上第二单元《友谊的天空》第2课时 深深浅浅话友谊 单元规划+课时教案.pdfVIP

道德与法治七上第二单元《友谊的天空》大单元教学设计 1、理 大单元模式是围绕真实性学习任务开展，以学科大概念深化理解为目标，按学 念的 科研究过程的逻辑推进，由各环节不同性质学习活动的小单元组成的大单元研究型 提出 教学模式。大单元教学通常是以 6-10 个课时为一个大单元，每 1-3 课时为一个小单 元进行教学。 2、实 统编版 2022 年初中道德与法治教材，根据学科内容对所有内容进行整合优化， 施策 实施大单元主题教学，实现单元教学内容的结构化。共设计以下 6 个大单元主题内 略： 容，贯穿于中学时代的“我”成长的方方面面。 3、单 解码友谊“DNA”：探寻友谊真谛，缔结真挚友情——友谊的天空 元教 朋友和友谊是人生永恒的话题。步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来 学设 新的友谊。“以文会友，以友辅仁。”带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的天空， 计： 探究友谊的真谛。 交往能力和良好的交往品质是学生发展的核心素养。本单元从学生与朋友交往 方面使学生体会相互依存的生命关系:一方面在与同学、朋友的交往中,体验到自己 是被需要的,从而获得意义感和价值感,增强自信心;另一方面认识到自己也需要他 人的认可、关心和支持,从而体悟到人人需要接纳、支持和帮助,这有助于初中生在 生活中学会理解他人、欣赏他人,学会与他人共同生活。可以看出,本单元既是基于 学生道德和心理发展在初中生活起步阶段的重要地位,又是对初中生活逐步展开后 学生实际需要的回应，更体现了本单元在学生生命成长中具有的重要意义。 单元 （1）政治认同：理解友谊带给我们的力量；知道什么样的友谊才是真正的友谊； 核心 学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则；懂得网络交友有利有弊，网 素养 络交友需谨慎。 价值： （2）道德修养：懂得随着年龄的增长，我们的交友方式和范围发生了变化，学 会把握友谊；了解友谊的特质；知道平等、尊重、真诚等是交友的品德；树立安全 防范意识和以礼待人的意识。 （3）健全人格：在新环境中建立新友谊；能正确处理交友中出现的问题，坚持 自己的道德底线；学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；培养乐于交友、善于交 友的能力，善于辨别是非。 （4）责任意识：树立正确的友谊意识；珍视友谊，在相处中体验积极的情感； 学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力；培养恰当运用 网络进行交往的意识。 单元 知识 结构 图： 达成 围绕课时学习目标 评价 1.关注课堂问题预设与学生课堂反馈表现 2.作业设计与学生答题正确率的及时分析 围绕单元和主题目标 1.分层设置单元测试 2.梳理单元思维导图。 单元 课型 单元开启课（1 课时） 单元主题新授 单元成长课（1 课时 /课 课（3 课时） 课时） 计划 时 图： 内容、 整体介绍本单元的内容： 贯彻落实单元 基于本单元大 规划 友谊的天空，引导学生感知本 大概念、大问题， 概念、大问题，从核 单元的内容，继而学习第一框： 通过一系列课堂活 心素养出发，引导学 和朋友在一起。 动和生活案例，学 生通过回顾总结，进 利用多媒体展示“我的朋 习“深深浅浅话友 一步整体把握本单 友圈”、“朋友的影响力”等 谊”“让友谊之树