语文二年级上册部编版教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文二年级上册部编版教案 语文二年级上册部编版教案 第一篇 教材分析：  《曹冲称象》出自《三国志˙魏书˙邓哀王冲传》，选入统编教材二年级上册第三单元。本单元以“儿童生活〞为主题，重在以儿童的视角表现儿童生活。其意旨在于：重温历史经典故事，了解曹冲巧用木船称大象的好方法，感受曹冲擅长观看、爱动脑思索，能大胆表达想法。  本文较为突出的特点：  1.用“再〞“然后〞这两个表示顺序的词，把称象的步骤表述的清晰明白，是引导学生有序表达的好范例。  2.运用对比的手法，对官员与曹冲称象方法的进行比较描写，突出曹冲的称象方法好，突显曹冲年少聪明。  教学目标：  1．认识“曹、称〞等14个生字，会写“称、柱〞等10个字，会写“别人、一同〞等12个词语。  2．正确、流畅地朗读课文。重点学习第四自然段，借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程。通过对比，体会“直、才、到底〞等词表达的意思。  3.商量沟通“为什么曹冲称象的方法好〞，感受曹冲的聪慧才智，学习曹冲擅长观看，乐于动脑，大胆表达的品质。  教学重点：  借助课后题的排序，说说曹冲称象的过程。  教学难点：  说说曹冲称象的方法好