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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 听名师讲座心得体会 听名师讲座心得体会 第一篇 感受名师教学的魅力曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。3月23——24日，这两天我有幸参与了“名师大课堂〞的讲课说课活动，使我深受震撼，让我领会到了名师的风采，感受到了他们对学生、对教育那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力量；感受到他们对学生身心进展以及教育了解之广、钻研之深。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。  “简简洁单教语文，完完全全为学生，扎扎实实促进展，以简化的教学环节，简洁的教学方法，实现省时高效的教学效果〞这样的教学理念在本次课堂教学活动中再次得以表达。让我深深地感受到名师的语文课堂就是我们身边的课堂，没有过多地追求形式，没有刻意去运用多媒体，没有过度追求课堂的喧闹。在每节课堂里，教师给学生思索的空间，让学生清静下来，智慧飞扬，教师语言具有艺术的魅力。  他们精彩的导语，无痕的过渡，真诚的评价，贯穿始终，无一不是观赏、赞美、鼓舞学生的话语，让人觉得自然、流畅、舒适、轻松。从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要表达在以下几方面：  1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在她们的教学中表达了以学生为主体，充分调动了学生的学习主动性和主动性，使学生的思维得到了健康进展。建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。  2、他们以不同的教学方式呈现了新理念下课堂教学的风貌，在她们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。  3、把阅读教学看成是对话的过程，引导学生把握阅读的方法，把“点拨〞、“启发〞、“引导〞、“激励〞留给自己，把“阅读〞、“体会〞、“品味〞、“感悟〞还给了学生。同时，在她们的教学中确定性评价表达出敬重、鼓舞的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工，的确该对课堂教学中的“评价〞问题重新认识。  4、从他们的授课中，可看出，她们都是以学生的进展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松开心的学习气氛中到达“思维活跃流畅、创新精神涌动〞的最正确境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素养教育真正落实实处。  听名师讲课，犹如与大师对话。听完他们的课后，我也在思索这样的问题：为什么他们的课能讲得这样好？他们胜利的秘诀在哪里？俗话说：“台上一分钟，台下十年功〞，“冰冻三尺，非一日之寒〞，他们授课内容之所以能够如此丰富，首先在于平常留意学问的积累。假如没有平常学问的积累，就不行能从多角度、多层次把问题阐述得这样全面透彻。其次，他们的胜利得益于其“勤于思索〞的精神。最终，他们的胜利还在于其对教学仔细的看法，在于其持之以恒的仔细与留心，在于其不断努力向前的士气。  总之，这次的听课学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素养去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。不断地站在不同的高度上审视自己，要求自己，完善自己。 听名师讲座心得体会 第二篇 5月10—11号，全市幼儿教师在上级领导的组织支配下听了南京特级教师的教学观摩课，使教师深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路〞带来的新改变。  刚接触学前教育时，我本来只是觉得照看小孩子是件简洁的事，只要有耐烦，爱心，责任心，再加上会一些基本技能就好。经过专业入门课和朱家雄教授进一步对学前专业的阐述，我更加觉得当一个幼师是难的，当一个优秀的幼师更是困难困苦的事情。  孔起英老师深入浅出的讲解，让我明白学前教育改革是件艰难的事。要从传统观念转到行为上来。我们不仅要有专业的理论学问，更要将理论付诸实践，更要注重幼儿活动的教育过程。  讲座中最让有所触动的是要求幼师不仅有基本学问更重要的是要懂得自然学问，人文科学学问，并且将这些科学学问融入幼儿园教学中。而不是简洁的将生活常识再做无用之功，浪费人力物力，且让儿童失去了对世界的探究的好奇心。这影响的不只是一代人而关乎着国家将来科技的进展。  周洁老师对《在多元的游戏中玩唱歌曲》的讲解中，我深刻体会到教育的不仅是孩子，还有很多的家长需要我们的帮助。因为在这浮躁的时代，家长假如没有正确教育孩子的方法，孩子就成了浮躁时代的学习机器，成了最可悲的牺牲品。所以指南不仅是对老师提出要求而且还有我们的家长，这就要求幼师要与家长沟通，不能拿指南来当指标来要求