幼儿园三月活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园三月活动方案 幼儿园三月活动方案 第一篇 一、活动目的  民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族民间文化引进校内，不仅是对民族民间文化的传承和进展，也是我们创建特色校内文化的重要内容。通过本次三三民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶学生情操，激发学生喜爱家乡喜爱民族喜爱生活奋发向上的精神风貌，培育学生喜爱民族文化传承民族文化的意识和能力，是学生在多民族和谐校内中欢乐成长。  二、活动时间及地点  活动地点学校体育馆操场。  三、活动内容  民族歌谣童谣级拉歌赛上午。  每个级一首唱民族歌谣正副班主任负责。  参观民族风情文化走廊上午午。  民族文化――壮语文字书籍展示区完成。  级民族生活图片特色服装图片工艺品饮食等展示区每个各班负责一个特色展示区，正副班主任负责完成。  民族体育节民族歌舞表演跳竹竿竞赛抢花炮竞赛人板鞋竞速竞赛投绣球竞赛集体花样跳绳竞赛滚铁环混合接力赛等。时间待定。  四、活动要求  各班级按学校活动方案细心组织，做好充分预备，落实好各项活动要求。  教育学生参与活动讲文明守纪律，确保活动顺利开展。  五、其他工作人员支配  小主持人学生入场组织，展台桌，摄影，音响信息报道。 幼儿园三月活动方案 第二篇 设计意图：  大班上学期，我们组织幼儿开展了“好玩的编织〞“芒果美食街〞等主题活动和区域活动，发觉他们喜爱参与各类民俗活动，学习民族特色手工艺品的制作，观赏民族歌舞等，这大大激发了教师继续挖掘和利用民族地域文化资源的热情。鉴于百色是个典型的多民族聚居的地区，百色的人口中壮族人口占了80%，社会文化中蕴含着浓郁的壮族文化特色，而壮族农历三月三的“歌圩节〞也是当地人极其熟识和宠爱的传统节日，于是，我们便思索能否以“山歌〞为切入点，设计一个民族特色主题活动。  我们首先通过查阅资料，了解“歌圩节〞的内涵。宽阔的壮乡素有“歌海〞的美誉，自古以来，当地人们劳作之余喜爱对唱山歌，这种即兴歌谣淳朴自然，曲调优美，具有浓郁的生活气息，改编后适合幼儿理解与观赏。人们把对唱之处称作“歌圩〞(广西地区称集市为“圩〞)，而农历三月三的“歌圩节〞在广西各族人民心目中的地位不亚于春节。节日里人们来到歌圩，除了对唱山歌外，还有抛绣球、碰彩蛋、抢花炮、跳竹竿、舞彩龙等多种民俗活动，形成赶歌圩的喧闹场面。这一天，人们会佩戴秀丽的香包，家家户户还会煮五色糯米饭……其次，我们设计了调查问卷，请家长协助我们了解幼儿关于“歌圩节〞的已有经验。接着，我们依据幼儿的兴趣和需要将主题活动划分为三个分主题：“三月三〞“对唱乐〞和“赶歌圩〞，让幼儿通过了解民俗风情、观赏民间故事、学习民间歌舞表演、设计制作民族服装等活动，感受广西山歌的魅力，体验壮族歌圩文化，孕育对家乡的深厚情感。  分主题一：三月三  活动一：三月三的传奇  目标：  1.理解故事内容，能完好、声情并茂地讲解并描述故事。  2.感受壮族人民的勤劳和智慧，萌生民族自豪感。  预备：  1.请家长和幼儿一起通过多种方式收集、了解关于“三月三〞的民间故事(通常包括“歌仙刘三姐〞“英雄韦达桂〞等故事版本)。  2.与故事内容或人物相关的图片。  过程：  1.“三月三〞故事会  (1)组织谈话活动，引出活动主题：“三月三〞是一个喧闹的传统节日，壮族有许多关于“三月三〞的民间传奇，你们都收集或听说了哪些好玩的故事？  (2)幼儿分组说一说自己收集到的故事，然后每组推选一名幼儿到集体面前来讲解并描述。  (3)依据幼儿的讲解并描述出示相应的图片，请幼儿说一说自己最喜爱哪个民间故事，为什么。通过谈论故事人物的性格特征，引导幼儿感受故事主人公的勤劳、英勇和智慧。  2.“三月三〞的风俗  向幼儿介绍壮族“三月三〞的节日风俗：做五色糯米饭、戴香包、搭彩棚、摆歌台、抛绣球、碰彩蛋等。  延长活动：  在图书角参与“三月三〞故事连环画制作，教师从旁指导。  活动二：香喷喷的五色糯米饭  目标：  1.感受“三月三〞制作糯米饭、吃糯米饭的快乐气氛。  2.了解从植物中获取染料的过程，感受壮族人民的勤劳和智慧。  预备：  1.糯米(幼儿淘好并浸泡肯定的时间)，用植物制成的染料，制作各色染料的植物，舂、捣用的工具。  2.小