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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 七年级英语上教学计划 七年级英语上教学计划 第一篇 本人今年担任七年级五班和六班的英语教学工作。到了一所新的学校，面对一群新的学生，一切又要重新开始。因此制定本学期的教学工作计划很有必要。  一、教材分析  我们使用的教材为人教新目标版英语教材，共有十二个教学单元。其中前三单元为预备单元，主要为26个英文字母的书写和小学学问的复习。后面9个单元为正式学习单元，主要学习一些日常交际用语，学习的时态主要为一般如今时。每个单元分为Section A和Section B两个部分。A部分是基本的语法学问呈现和学习，B部分是在A部分的基础上的提升和拓展。整套教材采纳任务型教学法，从听说读写方面全面培育学生的英语能力。  二、学情分析  七年级五班60人，男生34人，女生26人；七年级六班有61人，男生30人，女生31人。学生大部分来自农村家庭，家庭教育远远跟不上。因此需要老师尽心尽力教学，在学校严抓、狠抓学生的学习。提高他们的成果。  三、明确本学期的教学任务、目标和要求  〔一〕工作目标  1、本学期要尽快提高和培育学生对英语学习的兴趣。打好学生学习英语的基础；  2、规范学生的英语书写。从起始年级就打好书写基础，力争写一手美丽规范的英文字母；  3、完成教材内容，使学生把握基本的日常交际对话用语。  〔二〕教学任务  1、教材中9个单元的基本语法，句型让学生把握；  2、学会26个英文字母的发音，遇到单词会自己拼读识记；  3、完成每周每班5个课时的教学量。并保证课堂教学的有效度。  〔三〕教学要求  仔细严谨、短时高效、质量达标。  四、教学常规及管理措施方面  1、备课  虽是老生常谈的.话题，但还是要仔细抓实备课环节。从备教材、备教法到备学生，以及课前的教具预备及多媒体课件制作等。抓好详情、打“胸有成竹〞之仗。  2、上课  一个老师的价值完全取决于课堂，上好课是一个好教师的先决条件。因此课堂上或严谨求实，或创新机制都要目中有“人〞。心里想着学生，充分展示自身的魅力，精彩课堂，成就学生。  3、抓单词和课文背诵  单词是学习英语的基础，单词学不好犹如盖楼房打不牢地基一样。对整个英语学习起着根本的决定性作用。因此本学期预备把学生分成学习小组，依靠小组长的力量过好单词关。同时利用早读，自习等时间对学生进行听写、默写练习等。朗读、背诵课文是形成英语语感的好方法，也应成为一个重点去抓。  4、注重单元检测  总结自己以往教学中的缺乏，即不注重学生的做题训练，尤其是单元检测抓得不实，以致学生因为训练不够和对检测的不够重视，因此成果总是不够理想。今年想弥补这个缺失，以验证检测的重要性。  5、和谐师生关系  自己比较擅长和学生打成一片，期望年龄差距不会成为我们的阻碍。师生关系融洽，更会取得好的教学效果。  五、预期教学目标  在一学期的教学工作中，力争教学成果在同年级排在前列。所教的学生大部分都能对英语产生兴趣。  新的征程又要开始，只有学习才能不断提高。成长，永不止步！ 七年级英语上教学计划 第二篇 一、指导思想：  坚持“教书育人，为人师表〞的教育宗旨，关怀每一位学生的进展，爱岗敬业，以身作则、使学生了解英语在当今社会的重要性，增添学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中学生，做一个对社会有用的人。  二、学生状况分析：  我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有把握好。经过六年级一年的不懈努力，他们的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，在本学期我要主动主动的帮助他们重新建立学习兴趣。  另外，学生在学习策略方面还存在许多需要进一步体会把握的地方。许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和学问的稳固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。  三、教材分析：  本册书