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上海开放大学教师招聘考试题库真题2023 一、单选题 教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证 明了这一点。。 切拨曼 佩奇 费德 塞利格曼 【答案】：B 高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以 及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。 高等教育的宏观管理制度 高等学校的管理制度 高等教育的微观管理制度 高等学校的运行制度 【答案】：A 关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。 高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程 高校教师的专业发展既需耍外部支持，也需要自身的省悟和努力 在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升 高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段 【答案】：C 教师的下列做法中，与“増强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。 教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终 扮演着“静听者”的角色 教师经常有效引导学生疑问、质问和反问 在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会 教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间 【答案】：A 高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高 校服务的（） 合作性 直接性 专业性 广阔性 【答案】：D 教师的师徳修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。 实践 学习 思考 交往 【答案】：A 在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学 生之间是（） 人格关系 法律关系 教学关系 道徳关系 【答案】：B 不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。 重点发展学科的确定 具体学科建设项目的实施 学科的布局与调整 学科建设的立项论证 【答案】：B 当代大学生人格发展中的常见问题是人格发展缺陷，主要表现有（）o 空虚、悲观、自卑、嫉妒、拖延等 空虚、悲观、脆弱、敌对、拖延等 空虚、脆弱、自卑、敌对、拖延等 空虚、悲观、冲动、嫉妒、脆弱等 【答案】：A 张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。 教师职业角色信念阶段 教师职业角色认知阶段 教师职业角色认同阶段 教师职业角色内化阶段 【答案】：A 心理健康的最终目标是（）。 保持人格完整 保持协调情绪 自我实现 和谐人际关系 【答案】：A 下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。 电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题 团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题 个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系 书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用 【答案】：A 教育的根本任务是 照顾学生 传授知识 培养技能 立德树人 【答案】：D 高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。 科研考核 教学规范 教学评价 教师晋升 【答案】：A 良心中最-一般、最基础和最普遍的内容就是（） 一般良心 个人良心 特殊良心 职业良心 【答案】：D 我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一 的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。 针对性与可操作性相结合 原则性与灵活性相结合 遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合 系统性与独立性相结合 【答案】：B 在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占 据支配和主导地位的是（）。 工具主义 实用主义 理性主义 自由主义 【答案】：C 下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）o 人格发展是终生的发展 人格发展是个体整体的发展 人格发展到成年后基本结束 人格发展过程就是个体社会化的过程 【答案】：C □所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷 模。这一涵义是由（） 传统习俗决定的 社会舆论决定的 教师的工作对象决定的 法律法规决定的 【答案】：C 皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。 6~8 岁 8-10 岁 10-12 岁 0-5 岁 【答案】：A 遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）o 谩骂 逃避 压抑 合理宣泄 【答案】：D 阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）o 心智技能 操作技能 应用技能 学习技能 【答案】：A 从教师成长与发展阶段来看，其成长成熟的重要标志是（）o 关注情境 关注学生 关注生存 关注自我感受 【答案】：B 根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。 抽象思