中国强弱交际语境下的对外汉语教学策略研究的中期报告.docxVIP

中国强弱交际语境下的对外汉语教学策略研究的中期报告 本研究的中期报告主要涵盖了以下几个方面的内容： 一、研究背景和目的 随着全球化的不断深入，中文在国际舞台上的地位愈加重要。而在中文的交际中，强弱交际是极为重要的一种语言现象。强弱交际不仅是语音和语调的表现，更是文化与价值观的体现。在对外汉语教学中，如何教授强弱交际成为了一个亟待解决的问题。 本研究旨在通过对中文强弱交际的探讨，进一步研究中文教学中的教学策略，以提高学生在中文交际中的能力和实用性。 二、研究方法 本研究采用文献研究法和问卷调查法相结合的方式进行研究。通过对相关文献的查阅和总结，了解中文强弱交际的概念、特点和表现形式，同时对新时代背景下中文教学和学习所面临的新问题进行深入探讨。通过对一定数量的学习者进行问卷调查，收集他们对中文强弱交际的认知和运用情况，深入了解学生在中文强弱交际方面存在的问题和困惑。 三、研究结果 通过文献研究和问卷调查结果的分析，得出以下结论： 1. 中文强弱交际的表现形式丰富多样，不仅仅体现在语音和语调上，更体现在语义和句法方面。 2. 对于学生而言，中文强弱交际的教学需要针对不同学习层次和背景的学生进行讲解和实践，同时注重文化和价值观的传递。 3. 在中文教学中，需要采取多种教学策略，如听力训练、口语表达、实践演练等，并且结合具体场景进行教学，以提高学生在实际交流中的能力。 四、研究结论和展望 我们得出的结论表明，在对外汉语教学中，中文强弱交际具有重要的地位，需要引起教师和学生的重视。未来的研究可以更深入探讨强弱交际在具体语境中的表现形式，并进一步研究更加有效的教学策略和方法，以推动中文教学的提高和发展。