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养成教育计划1500字 养成教育计划[篇1] 为进一步推进学校养成教育工作，巩固养成教育成果，特制 定本学期养成教育工作计划如下： 一、指导思想： 以突出重点、细化要求、明确任务、特色发展为工作核心，依 据不同阶段的养成主题，开展常规性教育活动，对学生进行行为 习惯教育和理想信念教育，深入贯彻落实学校提出的100个好习 惯要求，在一日常规教育中将养成工作做细做实，在专题活动中 将养成工作做新做精。 二、工作目标： 重点抓好学生的健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习 惯的养成。以深入开展养成教育为契机，形成争创“书香校园”、 “文明礼仪示范班级”的良好氛围。 三、具体内容 包括健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯四个方面。 四、具体措施： 1.强化教师养成，发挥榜样力量 教师的言行直接影响着学生，教师的好习惯会对学生产生潜 养成的计划性。 每学期初，根据课题组安排和班级实际情况，确定本学期行 为习惯养成的中心目标，围绕这一目标，制定具体的训练计划和 教学进度表，选取具体的教育内容。做到前后衔接，循序渐进。 二、发挥幼儿一日活动的教育功能，持之以恒，反复强化。 将行为习惯课贯穿到一日常规、主题活动和活动区活动中去, 培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程，不能寄望 一朝一夕就可一蹴而就，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓 反复。班上遇到特殊孩子、特殊疑难问题，在研讨会中提出，教 研组一同讨论作出一致策略。 三、家园合作，培养幼儿良好的行为习惯。 对幼儿来说，幼儿园教育、家庭教育应是同步的，所以在对 幼儿进行行为习惯养成时，我们应采取各种途径，充分协调家园、 社会之间的关系，为幼儿的行为习惯养成创造良好的外部环境， 有力促进幼儿良好行为的养成。去年实验中，家长对实验课题的 配合已有了初步的理解和认识，在今学年，我们要继续调动家长 的积极性，家园一同促进幼儿良好行为习惯的养成。 在本学年，我们会不断完善和修改教学教材，通过学习新的 理念和教育方法，更好地运用到教育教学中去，让我们的孩子们 养成良好的行为习惯，终身受益。 养成教育计划【篇5】 农村相对城填来说，地广人稀，居住较为分散。由于历史原 因，人们的卫生观念和意识淡薄，曾有这样的说法：“不干不净， 吃了不生病”。所以孩子在大人的行为习惯影响下，不讲卫生， 随地吐痰、随手乱丢垃圾、杂物等等现象极为普遍，已成为他们 的一种习惯。为了让学生摒弃这一坏习惯养成良好卫生习惯，我 主要从以下几方面入手： 一、让学生正确认识整洁之美，激发爱美之心。 要想让学生养成良好的卫生行为习惯，必须让学生知道养成 好习惯的重要性。我们只有让学生从思想上加以认同，明白了道 理，才能使学生自觉地按照要求去做。使学生真正认识到养成良 好习惯的重要性和必要性。 古人云：没有规矩不成方圆，让学生知道养成良好习惯的重 要性仅仅是第一步，我们还必须让学生知道怎样做才能养成好习 惯，必备的行为规范知识是形成良好行为习惯的基础，让学生了 解卫生行为习惯的具体要求，明白哪些该做，哪些不该做，做到 事事有标准，样样有规范。 二、班级学生卫生习惯养成的内容。 (1)、学习用品摆放整齐，使用保持清洁。 (2)、书包干净，能自己整理。 ⑶、桌椅摆放整齐。 (4)、定期清理桌箱。 三，反复训练，形成习惯。 俗话说：“百说不如一练”，“习惯”要“习”才能“惯”， 学生良好行为习惯的养成离不开训练。要让学生真正养成良好的 行为习惯，必须引导学生围绕良好习惯的行为要求，反复进行行 为训练。 四、重视家庭教育。 “家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师”。我校非常重视 家庭教育及家长的表率作用，以达到“近朱者赤”的目的。家长 是孩子最先模仿的对象，学生卫生习惯离不开家长的鼎立支持， 一个从逾遢家庭走出来的孩子，对脏丑现象就会熟视无睹。为此， 我们重视家教指导，要求家长重视孩子们卫生习惯的培养，并率 先示范，为孩子营造整洁、清爽的家庭环境。 四、及时评价，合理奖惩。 为确保学生养成良好的卫生习惯，班级成立了班级检查小组。 学生检查小组的职责是天天检查、不定时检查。查完后纪录在册 并告诉当天值日生卫生情况，及时解决出现的不良状况。评每周、 每月的卫生明星组和个人小明星。到月底评出明星个人。 养成教育计划【篇6】 小学生行为习惯养成教育计划 一、指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的 生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小 学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效， 形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。 二、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌 待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成