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支教岗前培训心得体味 支教培训结束有一段时间了。在这段结束的时间自己也在想究竟 自己在培训中收获到了什么东西。上次写的心得我都记不起是哪些 了。下面是由本店铺带来的有关支教培训心得体味5篇，以方便大家 借鉴学习。 支教培训心得体味1 在今年的10月28日 10月30日这三天时间里，我非 常荣幸的代表赵庄中学参加了渭南市举办的“从教下乡”初中数学科技 培训活动。作为一位刚走上工作岗位的新老师，我非常珍惜这来之不 易的机会。 这次培训活动我们一共听了两节课，一节是来自韩城新城中学的 苏春荣苏老师，讲的是七年级下册第八章的知识 实数，另一 节是来自合阳第三初级中学的严黎锦严老师，讲的是认识无理数。听 了两位前辈的课使我受益匪浅，感觉这样的数学课才叫数学课，这样 的数学老师才叫数学老师，也使我在今后的数学道路上有了目标，有 了方向。 首先是苏老师的课，讲的是实数，数学本来就是一门很抽象的学 科，而在进行实数教学时想让学生理解实数是一件很难得事，而苏老 师在授课时，创设了很好的课堂情境，导入很新颖。俗话说，好的开 头是成功的普通，创设情境目的在于引起探索和思维的火花，为问题 的探索和解决播下思维的种子，教师的精心创设，可以让学生对问题 情境的感知激发强烈的问题意识和探索动机，然后通过积极的探讨解 决问题，发散思维能力的创造性。 然后是严老师的课，严老师讲的是认识有理数，严老师的课也有 一个好的课堂情境和导入，而且严老师本人给人一种清新，活泼，多 才多艺的感觉，对学生有很强的亲和力，课堂氛围非常的融洽，课堂 效果也非常的好，更是用很强的专业知识让同学们认识了有理数，在 专家评讲过程中，感觉自己像在黑暗中迷路的小鹿，蓦地找到了方向 的感觉，让我对数学，对教育有了新的理解，要让我们的学生喜欢数 学，喜欢老师。真正的从心底爱上这门课，学生不喜欢数学课或者学 不好数学，有可能是不喜欢我们的老师，所以我们老师要从自身出发， 让学生爱上自己所带的课，这样就为学生学这门课打下了基础。在新 课程的理念下，我们不少教师仅仅依靠以前的知识而不去深入研究教 材，以致没有一个好的教学效果，当今的时代，是知识飞速发展的时 代，知识就是力量，特别作为一位教师，如过没有丰富的知识底蕴， 又怎么去培养新世纪的合格人材，我们惟独养成终身学习的习惯，保 证自己的知识是先进的，丰富的，在教学中才干厚积薄发。 在后面的几天里，我们各个学校的老师进行了一些交流和评课， 互相交流了一下自己的意见和看法，感受颇深，吸收了一些其他老师 的看法和意见，同时又发现了一些自己的不足，起到了互相进步的效 果。 支教培训心得体味2 风和日丽的一个星期六早上，中学教育协会晨曦队每星期六的义 务支教活动如期进行，在各位队员的辛勤努力下，活动顺利地完成。 由于支教的学校较远，需要1个多小时的车程才干到。为了不影 响正常的支教时间，队员们6点就起了床，早餐也来不及吃就匆匆地 集合等待公交车，直到在车上我们才吃上早餐。经过1个多小时在车 上的颠簸，终于到了，一天的支教活动即将开始。 其实这次支教对我来说是旧地重游，因为我三下乡已来过这里支 教15天了，这次的到来仍然是怀着无比的兴奋和激动的心情，希翼 收获不一样的感动。 当我走进校门时，一群群熟悉的面孔向我疾驰而来，异口同声的 说着：“老师好，好久不见了!”看到他们可爱、天真、玩皮的表情，我 情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武术队的队员个个都 来跟我说：“老师，你教我的武术我现在还全都记得，你这次还教武术 吗?我还想学。”还有一批爱动的女孩对我说：“老师，我们都选了跳 舞，你要教我们跳。”听完这样的话，心里能不感动吗?像有一股暖 流从心底流出来。真恨不得把知识毫无保留的传授给他们。 我这次教的是初一、初二的英语，他们的基础都很差，平时上课 基本上没听，有些同学连26个字母还不会写。于是我就从最基本的 字母音标讲起。虽然他们什么都不懂，有些同学也听不进，但令我感 激的是有一部份同学十分认真地听课、做笔记、跟着我的思路走，踊 跃发言，让我顺利地把一节课上好。 这次支教活动让我感触很深，至此我衷心地祝愿义务支教活动越 办越好，一起为留守儿童撑起另一片天空！ 支教培训心得体味3 今天我第一次参加了志愿者活动，我觉得这次培训活动非常故意 义。 首先，大家很准时的到场，我们培训的第一个环节是三人到五人 一组进行之间采访，采集有效信息以便加强人与人之间的协作能力和 记忆能力，然后领队将随机提问每一个人采集的有效信息，同时也使 人觉得特殊轻松，但也让我们觉得即将从一个学生转变为一个老师的 角色责任之重大。 其次，我们进入第二环节，分成两组人进行自我设计教学理念等， 本次环节主要加强团队协作精神和责任心，两组人全身心的投入，我 想这也就是作为一个老师最起码的原则—