（核心素养目标）3.1 维护秩序 课件（31 张ppt）.pptx

第一框 维护秩序;;自主学习;社会生活有秩序; 你还感受过哪些秩序之美？; 思考：这四幅图片背后的共同点是什么？;秩：条理;交通秩序;社会管理秩序是指国家机关对社会的管理活动的秩序。 如:对公用设施的管理(路灯、自来水管道、公用电话等); 对文物的管理(博物馆等；); 对毒品的管理(吸毒、注射毒品等); 工商行政管理(市场秩序等) ;生产秩序：在生产过程中，劳动者需要遵守的行为准则。 破坏生产经营罪是指由于泄愤报复或者其他个人目的，毁坏机器设备、残害耕畜或者以其他方法破坏生产经营的行为。;交通秩序：包括车辆行驶、停放秩序，行人走路秩序和占用道路施工作业、摆摊设点秩序等。;　公共场所秩序是指保证公众安全的顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。　 公共场所主要是指人员聚集量大，流动量大的地方。 如：车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、运动场、展览馆等。;情境：放学时，混乱不堪的校门口;（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ ;; ;;3.社会秩序的作用：;探究新知;你还知道哪些类似的规则？;总结;相关链接;思考;总结;相关链接;; 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。;维护秩序;牛刀小试;牛刀小试;牛刀小试