画杨桃第二课时教学设计.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 画杨桃第二课时教学设计 画杨桃第二课时教学设计 第一篇 教学目标：  1、知道同一事物从不同的角度观看会有所不同，必需实事求是地处理问题。  2、学会本课的新词，理解“教导、嘱咐〞的意思。  3、学习有感情地朗读课文。  教学课时：  第一课时  重点、难点：  学会抓住重点语句理解课文内容，难点是从课文内容体会做什么事都要实事求是的道理。  教学预备：  课件  教学经过：  一、导入。  今日老师来给大家带了一样东西，想看吗?出示杨桃课件。它是什么样子的?介绍杨桃，今日我们不光是看杨桃，还要来学习《画杨桃》。  二、初读课文，整体感知。  1、提出自学要求：  (1)初读课文，要求把课文读精确，给文章标好自然段。  (2)自学生字词语，联系上下文，想想“嘱咐、审视〞等词语的意思。  (3)这篇课文讲了一件什么事?  2、沟通。  三、重点学习课文第二部分。  是的，课文讲的就是一次美术课上画杨桃引发的事情。课文哪几部分写了这些内容.我们先来看课文第2—18小节写画杨桃的事情。  1、请同学们认仔细