初中数学电压学案练习题.docVIP

点金教育 新六中校区8588009 丽景花园校区6990031 点金教育理念：参与即获得 财 源校区8581618 坚持+正确的方法=成功 PAGE PAGE 2 PAGE 1 PAGE 1 电压 导入新课 导入新课 自然界的现象千奇百怪，无所不有，很多动物也有发电的本领，像电鳐，简直可以说是“水中的发电机”。 新知探究生成 新知探究生成 探究一 电压 活动1：各小组按照图进行实验，看看能观察到什么现象，并通过合作找出发生这种现象的原因是什么。 探究二 电压的测量 电压的高低可以用电压表来测量。 活动2：根据桌上所提供的电压表，仔细观察，小组交流、讨论通过观察的电压表所获取的信息有哪些？ 巩固新知 巩固新知 （一）电压 要让一段电路中有电流，它的两端就要有 。 的作用就是给用电器两端提供电压。通常用字母 表示电压，它的单位是 ，简称 ，符号 。当电压较高时，常用 做单位，当电压较低时，常用 做单位。 换算关系：1KV= V= mV 常见的电压：干电池 V 我国的家庭电路 V 对人体安全的电压不高于 V（二）电压表 1. 电压的高低用 来测量。 2. 学生用的电压表，有___个量程，分别是 和 。若选择小量程，则分度值是_____；若选择大量程，则分度值是_____。 3. 电压表要与被测用电器 联，让电流从 接线柱流入， 接线柱流出。 4. 电压表与电流表在结构与使用上有什么异同？请将下表补充完整。 电表 电流表 电压表 连接方式 在被测电路中 在被测电路的两端 量程和分度值 相同点 1.使用前都要把指针调到 处， 2.弄清 ，使用时都要选择合适的 ， 3.不能确定被测量的大小时，要先用 试触。 4.要让电流从 接线柱流入，从 接线柱流出。 5.数据都要 ，并带 。 重难点把握 重难点把握 1.有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6.5V，则该同学实际测的电压值是 ( ) A．5V B．2．5V C. 1．3V D．11．5V L1111 L1111 L222 S （1）提出问题：并联电路中，各支路两端的电压有什么关系？ （2）你的猜想是： ； （3）设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.所需的实验器材有： . （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据. （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的） （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等. （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？ . （8）实验问答：如果电源电压为3V，那么根据探究的结论，灯L1的电压为 V，灯L2的电压为 V. 达标测评 达标测评 1.学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( ) A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B.电路