高考历史总复习 第1部分 第1单元 祖国历史的开篇——先秦第一课时 夏 商 西周的政治和经中学教育中学课件.docxVIP

城分别是阳城、殷和镐京，分别位于今天的河南登封、河南安阳和陕儒术C．“炮烙之刑”——“前线倒戈” 城分别是阳城、殷和镐京，分别位于今天的河南登封、河南安阳和陕 儒术C．“炮烙之刑”——“前线倒戈”D．“人祭”“人殉”—— 点：①分封对象有王族、功臣和商朝后裔；②同姓亲族是分封的主体 则削其地；三不朝，则六师移之。——《孟子·告子》请回答：(1 . 夏 商 西周的政治和经济 一、选择题( 每小题 5 分，共 60 分) 1．右图为著名学者程平山所著《夏商周历史与考古》一书，书中通过大量的考古资料、历史 资料证实了楚国是西周时期周王分封的诸侯国。回顾历史，西周分封制的核心内容是 ( ) A．分封土地 B．分封爵位 C．规定被分封者的义务 D．规定贡赋 答案： A 2．( 江西联考) 从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时 代”、 “郡县时代”这三个先后相继的时代。 下列各项中与其所说的“封建时代”相对应 的是 ( ) A．西周 B ．秦朝 C ．西汉 D ．宋代 解析：解答此题的关键在于理解题中所给的“封建”和教材上 “封建社会”概念的不同。 马克思主义关于人类社会发展五大阶段中的“封建社会”是以社会经济性质为基础划分 的，对于中国而言，从秦朝开始进入封建社会； 题中的“封建时代”，是“从地方行政组 织来看”，应该为周朝时期的分封制， 即 “封邦建国”。 马克思主义中的“封建社会”应 该为题干中的“郡县时代”。 答案： A 3．《荀子·儒效篇》 记载：“(周公 ) 兼制天下， 立七十一国， 姬姓独居五十三人。” 可见同 姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们 ( ) A．封号和耕牛 B．土地和耕牛 C．土地和人口 D． 人口和铁犁 .专业. 政令畅通的()A．修驰道、开运河，发展水陆交通B 政令畅通的()A．修驰道、开运河，发展水陆交通B．建立邮驿传 会给予他们()A．封号和耕牛B．土地和耕牛C．土地和人口D． 与这里的“封建帝国”直接相关的政治制度是.专业.宗法制分封制 耕作B．当时唯一的生产工具是石器C．当时仍处氏族公社阶段D． . 解析：分封制是西周分封诸侯的制度。周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和 先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 答案： C 4．下列对夏、商、周三朝都城位置的表述，正确的是 ( ) A．都在今天陕西省境内 B．都在关中地区 C．都在今天河南省境内 D．都在今天黄河流域 解析：夏、商、周三朝的都城分别是阳城、殷和镐京，分别位于今天的河南登封、河南安 阳和陕西西安，故可排除 A、 B、 C三项，答案为 D项。 答案： D 5．祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”是我国劳动人民的一个美好愿望，这反映了中国古代农业 经济的一个特点是 ( ) A．我国古代劳动人民有家畜养殖的传统 B．以种植业为主，家畜饲养业为辅 C． 用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善 D． 采用“男耕女织”式的经营方式 答案： B 6．( 基础精典) 下列历史事件或历史现象，具有一定因果关系的是 ( ) A．夏桀无道—— “国人暴动” B． 焚书坑儒——独尊儒术 C．“炮烙之刑”——“前线倒戈” D．“人祭”“人殉”—— “族诛”“连坐” 解析：正是商纣的“炮烙之刑”残害人民， 所以造成武王伐纣时的“前线倒戈”。 A组的 国人暴动是西周时，与夏桀不是一个朝代； B组中焚书坑儒发生在秦朝， 而独尊儒术出现 在西汉； D组中“人祭”“人殉”出现在商朝， 而 “族诛”“连坐”则出现在秦朝。 答案： C 7．( 改编) 右图中两个女子被捆绑在一起，双膝跪地， 作为夏桀的坐骑。夏桀跨坐在人辇上， 肩上扛着武器。此图生动地说明 ( ) .专业. 述，正确的是()A．都在今天陕西省境内B．都在关中地区C．都 述，正确的是()A．都在今天陕西省境内B．都在关中地区C．都 ：①周幽王“ 人口和铁犁.专业..解析：分封制是西周分封诸侯的制度。周王把 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于 A． ． C . A．奴隶被骑是普遍现象 B．夏桀和百姓一起玩乐 C．夏桀暴虐、残忍 D．奴隶是当时的主要交通工具 答案： C 8．商王朝和周王朝都是当时世界上的大国，国内各民族的联系和交往加强。在当时尚无先进 的通讯和交通工具的情况下，他们是如何保持政令畅通的 ( ) A．修驰道、开运河，发展水陆交通 B．建立邮驿传递制度 C．“陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇” D．诸侯定期朝觐天子 答案： B 9．( 河北邯郸模拟) 《左传·昭公》中记载：“昔