《青春萌动》说课稿.docxVIP

PAGE PAGE 1 《青春萌动》说课稿 一、教学目标的确立 《青春萌动》是第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》的第二框。异性交往是人际交往的重要内容。学会与异性交往，是青春期重要的目标之一。学生的成长不仅仅局限于学识的增长，还包括身体的发育、心理的发展、个性的形成、品质的提升和法治素养的养成等方面。学会与异性交往，是个人成长不可或缺的内容。心理学相关研究表明，异性同学之间的正常交往具有激励作用，有利于学习进步， 增强进取意识，激发和增强学生的愉悦情绪，激励并强化良好行为， 促进个性全面、健康发展。当然，异性同学之间的交往如果处理不当也会产生一些不良情绪和不当行为，妨碍身心健康成长。对于身处青春期的七年级学生来说，他们对什么是真正的爱情以及爱情作为一种高尚的情感所蕴含的真意一无所知或知之甚少，在此基础上帮助他们建立积极向上的态度，健康发展的异性友谊，对促进他们的成长具有重要意义。 依据教材和学情，本课的教学目标设计如下。 情感态度价值观目标：初步树立正确的爱情观，正确认识异性之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 能力目标：掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。 知识目标：理解男生女生优势互补的意义；知道对异性的欣赏和 向往并不是真正的爱情。 二、重点、难点的预设 正确认识异性交往，是帮助学生建立正常异性关系的前提。对中学生而言，异性之间的交往是性生理和性心理走