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6.9 减法的验算义务教育教科书数学冀教版二年级下册第六单元
123 结合买车的具体情境，经历自主探索、交流减法验算方法的过程。会用加法或减法验算减法，进一步感知加、减法之间的关系。感受验算在数学计算中的重要作用，养成自觉验算的好习惯。
课前准备 铅笔 橡皮 算术本
始开课上
极速前行第 一 关第 二 关第 三 关
说一说第 一 关聪聪和妈妈去买车，你从图中了解到了哪些信息？买一辆自行车给您300元。不对吧？该找回74元！应找您64元。300-236=74
算一算验算一下，看谁算得对。自行车的价格是236元妈妈给了收银员300元收银员：300-236=64（元）聪聪：300-236=74（元）找回的钱数，聪聪和收银员有不同的结果。
算一算我这样验算，收银员是对的。 2 3 6 + 6 4 ———— 3 0 0收银员：300-236=64（元）差 + 减数 = 被减数用加法来验算减法把剩下的64和拿走的236放在一起，应该是原来的300。
算一算230+70=300，不可能找回74元。聪聪：300-236=74（元）差 + 减数 = 被减数 2 3 6 + 7 4 ———— 3 1 0
算一算验证减法的计算结果是否正确差+减数=被减数 进行验算
第 一 关第 二 关第 三 关
算一算你还有其它的办法吗？还可以用减法验算减法。300-236=64（元） 被减数 - 差 = 减数 3 0 0 - 6 4 ———— 2 3 6第 二 关
算一算你还有其它的办法吗？所以聪聪的不对。×62 3 0 0 - 7 4..2聪聪：300-236=74（元） 被减数 - 差 = 减数
算一算验证减法的计算结果是否正确被减数-差=减数 进行验算
第 一 关第 二 关第 三 关
做一做第 三 关1.计算下面各题并验算。 523-311 384-235 920-768
做一做1.计算下面各题，并验算。 523-311验算： 5 2 3 - 3 1 1212 2 1 2 + 3 1 1325 5 2 3 - 2 1 2113 = 212
做一做 384-235验算： 2 3 5 + 1 4 9483 3 8 4 - 1 4 95321. = 149 3 8 4 - 2 3 5941.1.计算下面各题，并验算。
做一做 920-768验算： 1 5 2 + 7 6 8029 9 2 0 - 1 5 28671. = 1521. 9 2 0 - 7 6 8251..1.计算下面各题，并验算。
做一做买一张写字台比买一张转椅多花多少元钱？478-259=219（元）答：买一张写字台比买一张转椅多花219元钱。
读一读大声读出通关密码：减法的验算方法：1.差 + 减数 = 被减数2.被减数 - 差 = 减数
3.根据下面的算式，分别写出两道有关的算式。（1） 341 - 230 = 111（2） 462 + 267 = 729111 + 230 = 341341 - 111 = 230729 - 462 = 267267 + 462 = 729230 + 111 = 341729 - 267 = 462
课下！啦
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