《aoe》的教学设计模板.docx

《aoe》的教学设计 《a o e》的教学设计  一、教材分析  本课包括三局部内容。  第一局部是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。  图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音“啊”提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。  其次局部是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。  第三局部是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。  ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的其次声和第三声是教学的难点。  二、教学要求  1学会ａ、o、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。  2知道单韵母有4个声调，熟悉声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。  3熟悉书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。  三、教学预备  协作学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e的字母卡片；画有四线格的小黑板。  四、课时安排：2课时。  五、教学过程  第一课时  一、