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(完整版)2018 高考语文全国 1 卷 (含答案解析) 2018 年普通高等学校招生全国统一考试 语文Ⅰ 注意事项： 1 ．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上. 2 ．回答选择题时,选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净 后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效. 3 ．考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36 分） (一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1 ～3 题。 诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之 学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至 今仍没有终结. 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学,即新时代的诸子之学，也应有 同样的品格。这可以从“照着讲”和 “接着讲”两个方面来理解。一般而言 ，“照着讲主要从历史角度对以往 经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂 ，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既 应把握历史上的思想家实际说了些什么 ，也应总结其中具有创造性和生命力的内容 ，从而为今天的思考提供重 要的思想资源. 1 (完整版)2018 高考语文全国 1 卷 (含答案解析) 与“照着讲相关的是“接着讲。从思想的发展与诸子之学的关联看, “接着讲”接近诸子之学所具有的思 想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。以近代以来中西思想的互动为背景， “接着讲” 无法回避中西思想之间的关系，在中西之学已相遇的背景下， “接着讲同时展开为中西之学的交融，从更深的 层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构和发展过程。中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的 重要资源,而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时展现为世界文化发 展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学, “新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。 “照着讲”与“接着讲”二者无法分离.从逻辑上说,任何新思想的形成，都不能从“无”开始,它总是基于既 有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往思想发展过程,打开 前人思想的丰富内容 ，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而, 仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去 ，难以继续前行 ，可能无助于思想的创新。就此而言 ，在“照着讲 之后 ，需要继之以“接着讲”。“接着讲的基本精神,是突破以往思想或推进以往思想,而新的思想系统的形成， 则是其逻辑结果。进而言之,从现实的过程看, “照着讲”与“接着讲”总是相互渗入: “照着讲”包含对以往思想 的逻辑重构与理论阐释 ，这种重构与阐释已内含 “接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展,也相应地内含 “照 着讲”。“新子学”应追求 “照着讲”与“接着讲”的统一. （摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》） 1 ．下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（3 分） A ．广义上的诸子之学始于先秦 ，贯穿于此后中国思想史,也是当代思想的组成部分。 B ．“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究 ，并发掘历史上思想家的思想内涵. C ．“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统,在新条件下形成创造性的思想。 D ．不同于以往诸子之学， “新子学受西方思想影响,脱离了既有思想演进的过程。 2 (完整版)2018 高考语文全国 1 卷 (含答案解析) 2 ．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分） A ．文章采用了对