《年月日的认识》教案教学设计.docxVIP

人教版三年级下册数学 人教版三年级下册数学 《年月日的认识》教案教学设计 教学内容：九年义务教育人教版第六册《年月日的认识》。设计思想：整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多样的练习，充分发挥学生的积极性和潜能。学生分析：“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系，学生有一定的生活经验。学生对现行历法中年月日的制定有一些了解，但对闰年平年的有关知识比较陌生。教学目标：1、知识与技能：（ 教学内容：九年义务教育人教版第六册《年月日的认识》。 设计思想：整个设计力求把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、 探究、合作、创新的精神。给予了学生充分的时间、空间进行自主探 究，通过学生的汇报、展示、交流，教师的及时引导学生验证、推理、 提升，在师生互动的动态生成中共同推进课堂，教师起了一个组织者、 帮助者、促进者的作用。课后让学生以小组为单位自主地完成形式多 样的练习，充分发挥学生的积极性和潜能。 学生分析：“年月日”的知识与学生的生活紧密相联系，学生有一定的 生活经验。学生对现行历法中年月日的制定有一些了解，但对闰年平 年的有关知识比较陌生。