第6课《老山界》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册.pdfVIP

6. 《老山界》同步练习（后附答案） 一、基础积累 1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。 自然像一首歌，多姿多彩，让我们学会品鉴，学会联想，学会 jǔ jué① _ ， 学会欣赏。品鉴每一缕风，微风浮动与狂风暴雨自是不同的境界，吹拂过花丛草 地，呼啸过悬崖 qiào bì② ;联想人生的起伏与变化，即使天又刮风又下雨， 也要潇洒而坦然;倾听生活的平凡和伟大，壮阔或怒吼是大海的交响乐，清脆或 wū yè③_ 则是小溪的歌曲;欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏人世的悲欢离合，每 一种景致，都是一种美，每一种感悟都是特别的收获。 2.下列句中划线词语使用有误的一项是（ ） A.社区工作人员每天尽职尽责，督促大家戴好口罩，注意防护。 B.他热心公益，募集的各种苛捐杂税，帮助许多孩子圆了求学梦。 C.清晨，太阳以一种最明亮、最透彻的语言，和新出生的树叶攀谈。 D.家，一个温馨的字眼，一个让经历风浪的人酣然入梦的避风港。 二、阅读能力 3. 【名著阅读】 (1)下列关于名著 《骆驼祥子》的说法不正确的一项是（ ） A.下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列是:虎妞假装怀孕一虎妞和父亲彻底吵翻 →虎妞“下嫁”祥子→虎妞掏钱买车。 B. 《骆驼祥子》中，作者塑造了一系列女性形象，如泼辣狡诈的虎妞、温柔善 良的小福子、善解人意的杨太太、宽容大度的曹太太等，她们形象生动，个性鲜 明，成为作品中一道亮丽的风景线。 C. “祥子与车”是贯穿 《骆驼祥子》整部作品的线索，围绕这条线索，作品重点 写了祥子的 “三起三落”，表现了这一悲剧人物的悲惨命运。 D. 《骆驼祥子》的作者是公认的语言大师，他在作品中，创造性地运用市民口语， 通俗朴素，亲切自然，使人一读就能感受到浓郁的北京地方特色。 (2)文学名著中的主人公往往在人生关键时刻做出重大选择，由此决定了他(她)们 的命运。请你以 《骆驼祥子》中的主人公为例，对此进行阐释。 （二）课内精读 阅读“满天都是星光”到文章末尾，完成下面的题目。 4.老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，请结合选文说说“难”在哪里。 5.选文中作者“半夜里，忽然醒来……不知什么时候又睡着了”一段中，主要调 动了哪些感官来描写景物?请分别举一例说明其作用。 6.怎样理解选文最后一句话“但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后， 才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很”? （二）课外拓展 行 军 程多宝 ①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛 着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令， 天天都在急行军。 ②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神 十足?卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚 板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到 宿营地，士兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚，还要挨个 儿挑脚泡。 ③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他自己也说过， 刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫 “挖苦根，倒苦水”。 ④1946 年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步 前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极、狼狈不堪。 ⑤又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前 胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地 冰着心窝子。队伍还在悄然流淌着，卢守坤有些累了，一路都是黄泥巴地走起来 太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑布鞋，穿着好是好，不磨脚也很少打泡， 一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层 底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯 满山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻绳拉扯起来的乡土歌谣。一村一庄地收挪上 来，太平车推过来这么一倒，一连连人马排过来，见人塞上一双，调换不到大小 的只好凑合着对付。班长们就说了，大一点也不打紧，男人家扛枪弄炮的，脚大 走四方嘛。 ⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴， 脚趾头夹得生疼。他索性用刺刀挑了