《创造学》第1章导论.pdfVIP

创造学 第一章导论 ·第一节创造及其作用 ·第二节创造的动因及条件 第三节创造学及其发展 ·第四节创造学的特性与研究方法 第一章导论 第一节创造及其作用 一、创造的概念 ·人类区别于其它物种的两个重要特征： 第一，有永不满足的好奇心，希望了解世界。 ·第二，有永无止境的创造欲，希望干预世界的活动。 人类的文明史实际上就是一部不断创造的历 史，人类生活的本质就是创造，人类文明的源泉就 是创造。 ·充气式洗衣机 ·问题提出：现在住房空间较小，特别是年轻人因工 作需要经常搬家，希望有一个易携带、平时不用时 体积小易收藏、用时体积变大的洗衣机。 ·解决方案：由游泳圈(用时吹气胀大，不用时放气 变小收藏)想到，将洗衣机的洗衣桶做成充气式， 用时充气膨胀成桶，不洗衣时，放气，收藏。 充气式洗衣机 充气桶装6.5公升 水，放气后重仅2Kg 澳Astone公司售：70$ ·瓶装易拉罐 ·问题提出：打开易拉罐一次 无法喝完时，怎样密封? ·解决方案：将“瓶子”和 易拉罐组合，设计出了 这样一款“瓶装”易拉罐。 它表面看来就是一个普通饮 料瓶的上半部分，不过它却 是特意为易拉罐量身定做的。 当你打开易拉罐而又无法喝 完时，则只需要将这样一个 ENERGY 瓶口扣在易拉罐上即可。这 DRINKS 样一来，一个罐装的饮料就 变成了瓶装的了。 ·旋转插头 ·问题提出：两个并排的插座很容易因为插头过大而 无法同时使用。 ·解决方案：如果把每个插座都设计成可以自由旋转 的，就可以有效避免这种情况。有了这种插座，你 再遇到插头较大的情况时，只需将其旋转到合适的 角度就可以同时使用两个插座了。创意虽简单却可 以大大方便我们的生活。 据说 耶鲁大学耗时5年的研究成果，非常神奇的图片，当 你看完左边的人体再看中间的，他就会顺时针旋 红ORC0 转，当你再看右边的之后，那么就会变成逆时针哦 无需WiFi点一盏LED灯就能上网 ·什么是创造(creation) 《辞海》:首创前所未有的事物。 不同学者对创造的定义 ·创造的定义： 个人或组织为了一定目的获得前所来有的有价值 事物的问题解决过程。 或者说：创造是针对某个具体问题，综合加工已 有的各方面知识和信息，产生出对个人，或群体， 或社会等具有新颖性的成果的活动。 “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创 造之人，让我们至少走两步退一步向创造之地迈 进吧!--陶行知 ·人人是创造之人 陶行知 据统计，大学毕业生中创造性人才不到5??据 发明成果统计，初中生34高中生35技校 中专18大学生13?? ·温州电力抢修工包海平自己造了一架飞机 ·盒子里没装入香皂 ·文科发明占51%; ·理工科发明占49?? ·“外行”发明的例子： 二、创造的特点 ·目的性 ·新颖性NBA2011全明星扣篮大赛 ·否定性 ·过程性 ·实践性 ·持续性 ·主体依赖性 ·普遍性 三、创造的分类 (1)马斯洛的分类 ·①特殊才能的创造：指科学家、发明家、艺术家、 作家等杰出人物的创造。 ·②自我实现的创造：普通人的创造。指在开发 人的可能性、自我潜在能力意义上的创造。 ·(2)按创造活动“新颖”程度分为： ·①相对创造：对创造者个人或部分人来说是新颖的。 ·②绝对创造：对全人类来说是新颖的。 ·(3)按创造活动对社