人教版七年级语文上册诗歌鉴赏测试基础卷 .pdfVIP

人教版七年级语文上册诗歌鉴赏测试基础卷 一、七年级语文上册诗歌鉴赏 1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 （甲）远日本国僧敬龙归 （唐）韦庄 ① 扶桑 已在渺茫中，家在扶余东更东。 此去与师谁共到？一船明月一帆风。 （乙）淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁热渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 【注释】①扶桑：相传东海外有神木名为扶桑。是日出之地，亦为日本别名。 （1）关于这两首诗的内容，下列叙述正确的一项是（ ） A. （甲）诗描写时间为晚上，（乙）诗描写时间是清晨。 B. （甲）时送别地点在扶桑，（乙）诗分别地点在扬子江。 C. 甲诗作者将与友人同行，（乙）诗作者送友人独往。 D. （甲）诗友人以船为交通工具，（乙）诗友人也是如此。 （2 ）关于这两首诗的写作手法，下列叙述正确的一项是（ ） A. （甲）（乙）两诗都迟至末尾才点出友人前行的目的地。 B. （甲）（乙）两诗各自重复某些字词，增添诗的节奏感。 C. （甲）诗由眼前景写到想象景，（乙）诗从想象景写到眼前景。 D. （甲）诗只有二、四句用韵，（乙）诗是一、二、四句都用韵。 2 ．古诗阅读 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （1）诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ （2 ）最后两句运用了什么修辞手法？表达了诗人对朋友的什么感情？ 3 ．阅读下面这首诗，回答小题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 （1）这首诗的作者是：________ （2 ）诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ （3 ）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人的手法，请结合诗句 内容分析拟人手法的作用。 4 ．诗歌赏析 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）小令中的“枯藤”“ 昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？ （2 ）这首小令表达了作者怎样的思想感情？ 5 ．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 思吴江歌 张翰 秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。 三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。 （1）请结合全诗赏析“秋风起兮木叶飞”一句。 （2 ）这首诗表达了作者怎样的情感？请简要回答。 6 ．阅读下面诗歌，完成各题 天净沙▪秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）天净沙”是________ ，“思” 的意思是________ 。 （2 ）“一切景语皆情语”在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，请你简要分析。 7 ．古诗阅读