《实际问题与二元一次方程组》说课稿.docxVIP

《实际问题与二元一次方程组》 第一课时说课稿 雷正红 湖北省罗田县三里畈中学 尊敬的各位领导、评委： 大家好！我是罗田县三里畈中学数学教师雷正红。“实际今天我说课的题目是人教版数学七年级下册第八章第三节问题与二元一次方 程组”第一课时，下面我从教学理念、教材分析、教学设计和评价反思六个方面简述我对这节课的认教法学法，学情， 识和理解。教学理念 一、创设以学生为中本节课的设计着力体现以学生发展为本的思想， 心， 充分发挥学生主体作用的课堂教学环境。激发学生主动思考，自主探究，合作交流，把握知识的本质，学 以致用，使传授知识 与培养能力融为一体。二、 教材分析 （一） 教材地位 本节是在前面已经学习过列二元一次方程组解实际问题的基础上，进一步以 “探究”的形式讨论贴近我们生活的问题。既是前 面所学知识的延伸，又是后面学习内容的重 要预备知识。本节课的学习，可让学生进一步体会到方程组是分析和解决数学问题的一 种重要数有利于提高他们对数学的是刻画现 实世界的有效数学模型，学工具，应用意识。因此，这节课无论在知识上，还是对学生能力的培养上，内上以据都起着十分重要的作用。根下：如标目学教的课节本定确我，容 （二）教学目标 进一步运用二元一 次方程组解决实际问题。 知识与技能：） 1 （ 数学思考：）2 （ 在运用二元一次 方 程 组 解 决 实 际 问 题 的 过 程 中 ， 进一步体会数学