《1821 矩形》第一课时教学设计 .docxVIP

《18.2.1 矩形》第一课时教学设计 河北献县万村中学 高继红 学习目标： 1、理解矩形的概念，明解矩形与平行四边形的区别与联系； 2、探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决相关问题； 3、理解“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半”的性质。学习重点： 矩形的性质和直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半的性质。学习难点：矩形的性质的灵活应用。 学习过程： 知识回顾：1、平行四边形具有哪些性质？ 边：平行四边形对边平行且相等。 角：平行四边形对角相等，邻角互补。 对角线：平行四边形的对角线互相平分。 2、我们都知道三角形具有稳定性，平行四边形是否也具有稳定性？ DCAB D C A B D C A B D C 一、情境引入 师：前面我们已经学习了平行四边形，你能用四根木条拼一个平行四边形吗？ 学生活动：试拼平行四边形。 师：你拼成的四边形形状唯一吗？ 生：不唯一。 师：你能试拼出面积最大的平行四边形吗？ 学生活动：能 师：面积最大的平行四边形的内角是多少度？ 生：90 度 师：有一个角是 90 度的平行四边形叫做矩形，本节课我们就来探究矩形的性质。 二、学生自学： 自学提纲：自学课本P52—53，回答以下问题： 1、什么样的图形叫矩形？ 2、矩形是不是平行四边形？它具有平行四边形的性质吗？ CA D A D C B B C 生活中有很多具有矩形形象的物品，你能举出一些例子吗？ 三、思考: 作为特殊的平行四边形，矩形具有平行四边形的所有性质外， 还有哪些特殊性质呢？ 结论 1：矩形的四个角都是直角． 结论 2：矩形的对角线相等． 已知：四边形 ABCD 是矩形，求证： AC = BD A D 证明：在矩形ABCD 中 有∠ABC = ∠DAB = 90° BC = AD 又∵AB = BA B C ∴△ABC≌△BAD ∴AC = BD 四、类比总结 平行四边形矩形 边 对边平行且相等对边平行且相等 角 对角相等邻角互补四个角都是直角 对角线 对角线互相平分 对角线互相平分且相等 五、思考:在 Rt△ABD 中，AO 和 BD 是什么关系? 六、小组合作 如图，在矩形ABCD 中，∠BAD 的平分线交BC 于点E，O 为对角线AC、BD 的交点， 且∠CAE＝15°， （1）求证：△AOB 为等边三角形；（2）求∠BOE 的度数 OD O E C AE A E F 1、在四边形ABCD 中，∠ABC=∠ADC=90°，E 是 AC 的中点，EF B D 平分∠BED 交BD 于点F。 （1） 猜想：EF 与 BD 具有怎样的关系？ （2） 试证明你的猜想。 C 2、将矩形纸片ABCD 沿对角线BD 对折，再折叠使AD 与对角线BD 重合，得折痕DG， 若 AB=8，B C=6，求AG 的长。 A′ A ′ G A B 2、本题若将“AC=2AB”改为“∠BOC=120°”，你能获得有关这个矩形 的哪些结论？ 3、本题若将“∠BOC=120°”改为∠ACB=30°，AB=4. O判断△AOD 的形状； A B O D C 求对角线AC、BD 的长八、课堂小结 同学们，经过本节课的学习，你有哪些收获？(先学生个人汇报，后教师概括总结) 矩形：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形． 1、具有平行四边形的所有性质； 矩形 2、矩形的四个角都是直角； 3、矩形的对角线相等且互相平分． 直角三角形性质：直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半． 矩形是轴对称图形，有两条对称轴，连接对边中点的直线是它的两条对称轴． 九、课后作业 课本第 53 页练习第 2 题； 习题 18.2 第 9 题．