第六课;《礼貌待人》教学设计.docxVIP

第六课;《礼貌待人》教学设计 第六课 《礼貌待人》教学设计〖教学目标〗　　通过分析学生身边的事例，让学生明确礼貌是社会生活中应遵守的行为标准；意识到礼貌在交往中的好处，从点滴做起，看法恳切、仪表大方、语言文明、行为得体地与人交往；并能反思自己，发觉自己身上存在的不礼貌的行为习惯，努力改正，做讲文明、懂礼貌的中学生。　　同时开展学生视察、感受、体验、参与社会公共生活的实力，初步造就同他人交往与沟通的实力；养成根本的交往礼仪与技能；并在学生活动中加强学生口头及书面的表述实力；增加团队意识，提高合作实力。〖教材分析〗1.逻辑分析　　讲文明、有礼貌是做人的根本品质。在人际交往和社会生活中，文明礼