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《逃家小兔》阅读导引一 《逃家小兔》阅读导引一 _年级 班 姓名 阅读目标：培养学生关注书中图画的习惯，并能借助图画读懂内容，从而激发阅 读兴趣。（第二遍阅读） 1、想再读这本书吗？你的兴趣指数是几颗星？涂一涂。 2、书中的插画漂亮吗？你最喜欢那幅？给同桌说说，比比谁说的好。 3、小兔变成了什么？兔妈妈随着小兔变成了什么？快来连一连。 爬山的人 爬山的人 捕鱼的人 园丁 树 走钢索的人 风 你妈妈 4、看图编故事，我会说，也会写。 4、看图编故事，我会说，也会写。 ●“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成 ， 让你抓不到我。” ●“如果你变成夜空中闪闪的星星，”妈妈说，“我就变成 ，天天陪着你。” 《逃家小兔》阅读导引二 年级 班 姓名 阅读目标：亲子共读，深化主题。采用不同的读书方式，激发阅读兴趣，培养想象力，体会深深的母爱。（孩子与妈妈一起读书并完成） 1、今天与妈妈一起读书，真高兴！妈妈读给我听，涂一个 ；我读给妈妈听，涂两个 ；我和妈妈都读了，涂三个 。 2、如果你是小兔，想变成什么？画一画。写一两句和妈妈的对话： ●“如果 ，” 小兔说，我就要变成“ ， 。” ●“ ，”妈妈说，“ ， 。” 3、听了妈妈的话，我想对妈妈说一句话：妈妈…… 4、妈妈对我读书的的评价，涂上喜欢的