《始得西山宴游记》说课稿文档.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 《始得西山宴游记》说课稿 《始得西山宴游记》说课稿一、 说教学理念 我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习；以教师为主 导，突出学生在教师的指导下进行学习；以训练的为主线， 突出学生在训练中进行巩固性学习 二 、说教材 《始得西山宴游记》选自苏教版高中语文必修一第四专题“像山一样思考”中的感悟自然版块，该版块侧重于对自然 和人生的双重感悟本文是柳宗元在遭贬的境遇中写的文言游记散文，主要写作者在游西山时达到人与自然融为一体的 境界本课的学习将会影响学生今后文言散文的学习，具有不 容忽视的作用我将用一课时把它上完 三、说学情 高一的学生已经学过柳宗元的相关文章，对作者并不陌生从 知识能力上来说，他们已具备一定的文言知识的积累，而且 刚学过苏轼的《赤壁赋》，所以理解文章的难度不会太大但毕竟古文的学习比较难，所以在引领学生感悟自然和人生的 同时学习相关文言知识 四、说教学目标 知识与能力目标上，掌握文言实词的古今异义，理解 “其”“则”“未始”等文言虚词 过程与方法目标上，理解课文在比照与映衬中写景的特点情感态度与价值观目标上，体会作者在游西山时达到的人与 自然物我合一的境界 五、说教学重难点 教学重点：学生能够理解课文的思想内容，比较与《赤壁赋》 的异同 教学难点：学生能够领会到作者在游西山时达到的人与自然