《飞向蓝天的恐龙》教学设计.docxVIP

31 飞向蓝天的恐龙 上海市闸北区第一中心小学 沈彩红 【教学目标】 认识 7 个生字，会写 13 个生字，正确读写“恐龙”、“凶猛”、“鸽子”、“欣喜若狂”、“描绘”、“形态各异”、“轻盈”、“敏捷”等词语。 正确、流利地朗读课文，体会用词准确的语言特点，积累背诵感兴趣的语段。 理解课文内容，了解恐龙的进化过程，并有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程。 了解科学界关于恐龙的相关研究，激发热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。 【课时安排】三课时 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 第一课时 【课时要点】 认识本课的生字、新词；联系上下文理解“欣喜若狂”“‘点睛’之笔”等词语的意思。 正确、流利地朗读课文，理清课文脉络，概括段意。 结合课文内容，体会用词准确的语言特点。 一、导入学习 媒体出示：恐龙图片 教师介绍： 恐龙是生活在距今大约 2 亿 3500 万年至 6500 万年前的、能以后肢支撑身体直立行走的的一类动物，在地球生存超过 1 亿 6 千万年之久。因为恐龙已经灭绝，所以科学家只能凭借恐龙化石进行研究。 （1）媒体出示填空： （ ）的恐龙 巨大、笨重、凶猛、残暴、神秘…… 一提到恐龙，我们眼前就会浮现出一只巨大而凶暴的动物，其实恐龙中亦有小巧且温驯的小恐龙。更加令人不可思议的是，科学家认为，飞翔在蓝天中的鸟是恐龙的后代。 板书课题：31 飞向蓝天的恐龙 齐读课题 课题质疑 预设：