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《信息系统与系统建模》教学大纲 总学时：32（理论教学 0 学时，实践教学 32 学时，课外学时：12）学分：2 基本面向：计算机科学与技术专业所属单位：信息管理系 课程简介：本课程是计算机科学与技术专业和物联网工程专业学生的专业任选课程。在学生学习完数据库原理课程后，更深层次的从数据库设计的角度来对数据库相关知识进行学习。本课程通过对数据库设计环节的理论和实践讲解，清晰地勾画出数据库建模的过程。该课程为进一步培养学生的专业素养奠定基础。 一、本课程的目的、性质 目的：通过学习使学生掌握数据库建模和设计的一般步骤和方法，掌握数据库建模工具 PowerDesigner 的使用。学生可以利用这个数据分析和建模工具进行系统整体分析和设计，具备快速进行数据库建模和设计的能力，为成为优秀的系统分析员奠定坚实的基础。 性质：专业任选课程 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质： 1．知识要求：掌握数据库设计的基本理论；掌握数据库分析设计的步骤和方法； 掌握数据库系统分析和建模广为流行的 CASE 工具 PowerDesigner，并实现数据库的分析设计；掌握数据库设计的实际案例的应用方法。 2．能力要求： ①信息收集、处理能力：根据课程要求，通过图书馆纸质资料的查阅和互联网电子资料的搜索，以及深入到业务部门调查或问卷等形式进行数据收集，并对收集的数据进行分析处理形成报告，通过在数据库设计过程中的需求分析获得信息收集、处理能力。 ②较强的系统分析设计能力：在数据库理论知识指导下，通过数据分析和建模工具，能对一个具体的应用系统数据库进行规划、分析、设计，并通过一个实际案例的应用提高系统分析设计能力。 3. 素质要求： ①具有正确的专业学习目的和学习态度 ②熟练掌握数据库分析设计方法、技术和工具 ③具有较强的实践能力和技术技能 ④能够理论联系实际 三、本课程与其它课程的关系 前修课程：《数据库原理及应用》 、已掌握相关数据库管理系统，本课程将用到一个具体的数据库管理系统进行建模。 后续课程：《综合课程设计》、《毕业设计》四、本课程的教学内容及安排 第一章 数据库设计基本理论（8 学时） 数据库设计概述 需求分析 概念结构设计 逻辑结构设计 数据库的物理设计 教学环节学时分配课后环节（请打 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 0.5 1.2 2 1.3 3 √ 1.4 2 1.5 0.25 1.6 0.25 第二章 PowerDesigner 概述（1 学时） 1、PowerDesigner 的历史变迁 2、PowerDesigner 功能模块 3、安装 PowerDesigner 及其相关工具 4、PowerDesigner 的新特性 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1 0.25 2.2 0.25 2.3 0.25 2.4 0.25 第三章 业务处理模型（4 学时） 1、BPM 简介 2、使用 BPM 3、使用业务规则 4、建立 BPM 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 0.5 3.2 1 3.3 0.5 3.4 2 √ 第四章 创建概念数据模型（6 学时） 1、概念模型的定义 2、概念模型中的基本概念 3、建立概念模型 4、创建 CDM 域 教学环节学时分配课后环节（请打 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 0.5 4.2 0.5 4.3 4 √ 4.4 0.5 4.5 0.5 第五章 管理 CDM（2 学时） 1、检查 CDM 教学环节学时分配课后环节（请打“√”）章节数授课实验 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 5.1 1 5.2 1 第六章 创建物理模型（4 学时） 1、物理模型的定义 2、PDM 中涉及到的基本概念 3、创建 PDM 4、创建表 5、创建列 6、创建对照及参照完整性 7、创建域 8、创建表中的键 9、创建索引 教学环节学时分配课后环节（请打 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 6.1 0.25 6.2 0.25 6.3 0.25 √ 6.4 0.5 6.5 0.25 6.6 0.5 6.7 0.5 6.8 0.5 6.9 0.5 6.10 0.5 第七章 管理 PDM（1 学时）