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《幻灯片的制作》教学设计 第 第 PAGE 2 页 共 7 页 《幻灯片的制作》教学设计 学科：计算机基础年级：高二年级 章节名称 多媒体演示文稿的制作  计划 一课时学时 《幻灯片的制作》是计算机应用基础第 5 章第 2 节，在本节中通过演示《所见》为例，向学生展示多媒体的优点，在同 学习内容分析 学们羡慕的同时，也想亲手制作一个形声并茂的多媒体作品， 并且也想在自己的作品中加入文字、背景、视频、链接等多种样式。 高中二年级学生已经具备了多媒体的基础知识，有一定的 学习者分析 收集、整理、处理、构思、设计、美工、欣赏等能力。另外学 生对多媒体非常感兴趣，求知欲极强，喜欢自我设计、探求、 讨论、欣赏，对自己的作品很有成就感。 课程标准： 1、用普通话正确、流利、生动的讲解知识。 2、能将收集、整理、处理、构思、设计、美工、欣赏能 等各种能力和专业知识紧密结合，掌握幻灯片的过程制作过程。 教学目标 教学重点及解决措施 3、感受将文本、图片、声音、视频等多种媒体制制成一 个多媒体作品的成就感。 知识与技能： 1、理解在幻灯片中添加文本、背景、图片、声音、视频 等多种媒体的具体步骤与技巧。 2、善于将自己搜集的素材进行整理、构思、设计、组织 成一个完整的多媒体作品。 3、识别多种媒体的种类。过程与方法： 1、小组合作学习中提高收集信息，分析处理信息的能力。 2、提高合作能力与