初中八年级物理知识点总结 .pdfVIP

初中八年级物理知识点总结 八年级物理知识点 声现象 一、声音的发生与传播 常考点 1.一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停 止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看 不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到 声音。 3.真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们 即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也 能传播。 4.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v 固v 液v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 5.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成 的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s 以上人耳能把回声跟原 声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里 谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声 到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原 声加强。 利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的 远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是： 测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音 在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 二、我们怎样听到声音 常考点 1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动， 这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号 传给大脑，人就听到了声音. 2.骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌 骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传 导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 3.双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的 距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也 就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳 效应. 三、声音的三个特性 1.音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关 系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的 次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作 Hz。 2.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距 发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的距离叫 振幅。振幅越大响度越大。 增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 3.音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分 人。 4.区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定; 高声大叫——指响度;高音歌唱家——指音调。 四、噪声的危害和控制 常考点 1.物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动 发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学 习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2.人们用分贝(dB)来划分声音等级;听觉下限0dB;为保护听力 应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 3.减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人 耳处减弱。 初二年级上册期中物理知识点 物态变化 填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固 ①熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化. 晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻 璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象： 熔化特点：固液共存,吸热,温度不变熔化特点：吸热,先变软 变稀,最后变为液态 温度不断上升. 熔点：晶体熔化时的温度. 熔化的条件：⑴达到熔点.⑵继续吸热. ②凝固： 定义：物质从液态变成固态叫凝固. 凝固图象： 凝固特点：固液共存,放热,温度不变凝固特点：放热,逐渐变 稠、变黏、变硬、最后 凝固点：晶体凝固时的温度.成固体,温度不断降低. 同种物质的熔点凝固点相同. 凝固的条件：⑴达到凝固点.⑵继续放热. 2、汽化和液化： ①汽化： 定义：物质从液态变为气态叫汽化. 定义：液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生 的汽化现象叫蒸发. 影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的 流动. 作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用. 定义：在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽 化现象. 沸点：液体沸腾时的温度. 沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热 沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低,气 压增大时升高 ②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化. 方法：⑴降低温度;⑵压缩体积. 好处：体积缩小便于运输. 作用：