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2022版《义务教育语文课程标准》“课程理念”部分试题及答案(一) 一、填空题 1.语文课程应立足学生 ,充分发挥语文课程 功能。 2.义务教育语文课程围绕 根本任务，充分发挥其独特的 功能和 作用，以 促进学生 为目的，以 、 、 、 等语文实践活动为主线， 综合 构建 型课程目标体系。 3.面向全体学生，突出 性，使学生初步学会运用 进行交流沟通，吸 收 成果，提升 ,建立 得到全面发展。 4.构建语文学习任务群，注重课程的 与 5. 义务教育语文课程结构遵循学生 规律和 的内在逻辑， 以 为基础， 以 为 主 线 ， 以 为 引 领 ， 以 为 载 体 ，整 合 学 习 内 容、 、 和资源等要素， 设计 。 6.学习任务群的安排注 重 根据 突出不同学段学生 的需求， 体现 和 。 7.义务教育语文课程应突出课程内容的 和 ,加强课程内容整合。 8.义务教育语文课程突出内容的 ,充分吸收语言、文学研究新成果，关注数字时 代 的新发展，体现学习资源的新变化。强调内容的 ,精选 的 作品， 重视对学生思想情感的 作用，重视 ,突出社会主义先进文化、 革命文化 、中华优秀传统文化。注重课程内容与 、与其他学科 的联系 ，注 重 的整合，促进 、 的整体发展。根据“六三” 学制和“五四”学制各自特点，合理组织与安排课程内容。 9.义务教育语文课程应增强课程实施的 和 ,促进学习方式变革。 10.义务教育语文课程实施从学生 实际出发， 创设丰富多样的 , 设 计 的学习 任务，激发学生的 、 、 促进学生 , 学习；引导学生注重 勒于 , ,乐于 , 勇于 , 养成 良好的 ; 关注个体差异和不 同的学习需求 ，鼓 励 、 ;倡 导 、 ,注重阅读 引导，培养 ,提高 充分发挥现代信息技术; 的作用，拓展语文学 习 、,提高语 文学习能力。 11.倡导课程评价的 和整体性，重视评价的 作用。 12.义务教育语文课程评价要有利于促进 ,改进 , 全面落实语文课程目标。课程评价应准 确反映学生的语文学习水平和 学习状况，注重考察学生 的 、 、 和 ,关注 学生 和学习进步。根据不同年龄学生的 和不同学段的 ,选用恰当的评价方式，抓 住 ,突出 ,加强语文课程评价的整体性和 。注重评价主体的 与 以及多种评价方, 式 的综合运用，充分利用 促进评价方式的变革。 二、 简答题 1. 《义务教育语文课程标准》“课程理念”包括哪几条? 2.如何理解“构建语文学习任务群，注重课程的阶段性和发展性”? 三、案例分析 小明的妈妈看到他拿着一本书津津有味地读着，很生气，先是训斥他：“你的作业都写完了吗? 写完了就不能多刷两道数学题，多做两页语文阅读训练?没事就知道看课外书，真是没正事儿?” 你赞同小明妈妈的观点吗?如果不赞成，请你以