《最后的常春藤叶》导学案.docxVIP

PAGE PAGE 1 《最后的常春藤叶》 导学案 第 1 课时，共 1 课时活动目标 1、了解关于欧·亨利的文学常识；在阅读小说的过程中赏析欧·亨利式结尾的特点。 2、能够从原文中筛选出关键的词语和句子，并能加以概括，以更准确地理解文中形象和课文主题。 3、在对文本解读的基础上，表达出对生命的思考，从而达到学会珍爱生命，关爱他人，乐观向上的目标。 一、课前活动 1、了解作者 欧·亨利(1862—1910)，美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣，“含泪的微笑” 的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》、 《最后的常春藤叶》等。他本人也为此成为享有世界声誉的美国现代短篇小说的创始人。其作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。 世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑，代表作有短篇小说《我的叔叔于勒》、 《羊脂球》等；俄国的契诃夫，代表作有短篇小说《套中人》、《变色龙》等；美国的欧·亨利，代表作有短篇小说《警察与赞美诗》、《麦琪的礼物》等。 2、了解小说的文学常识：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描 写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物、情节、环境。人物分为主要人物和次要人物；情节包括开端、发展、高潮、结尾四部分；环境分为自然环境和社会环境。 二、课堂活动 活动一、理清思路 用简洁的话概括这篇课文的主要内容。