苏教版六年级数学下册 （扇形统计图）课件教学(第2课时).pptxVIP

第一单元 扇形统计图;课题引入;课题引入;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;教学新知;例六：顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学 期50米跑的测试成绩，制成如下统计图。;教学新知;知识要点;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课后习题;课后习题;课后习题;课后习题;课后习题;;什么叫作扇形统计图？;为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。;看图讨论下面的问题： (1)上面三幅统计图分别表示什么？;看图讨论下面的问题： (2)六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的？平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多，哪一段的人数最少？回答上面的问题，应该分别看哪幅统计图？;六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书应该看扇形统计图，六年级一班同学比较喜欢科普类书籍。;下半年各月阅读课外书本数是怎样变化的应该看折线统计图，六年级一班同学暑假阅读量比较大，开学后总量有所下降，每月变化时多时少，班级总体阅读量比较大。;平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多，哪一段的人数最少应该看条形统计图，六年级一班同学平均每星期阅读时间在6～8小时的人数最多，2小时以