人教版数学六年级(上);1.结合生活实例,借助示意图理解分数乘整数的意义,渗透数形结合思想。
2.借助转化的方法探究分数乘整数的算理,掌握分数乘整数的计算方法,提高计算能力。
3.在探索与交流活动中培养观察、推理能力。;;;3. 12+12+12+12+12=( ) ×( )
表示( )个( )相加。;;?;;;;;?;?;?;?;;?;?;?;;;人教版数学六年级(上);1.结合生活实例,利用已学的整数乘法的数量关系进行类推,使学生理解一个数乘分数的意义。
2.培养学生类推、分析、抽象、概括的思维能力。
3.在解决问题的过程中,感受数学在现实中的应用,培养应用知识的意识和兴趣。;;;;;;;;;;;;课堂练习;2.计算下面各题。;?;4.这个等边三角形的周长是多少分米?;?;?;课堂小结;;人教版数学六年级(上);1.理解分数乘分数的算理,探索和总结分数乘分数的计算方法。
2.渗透数形结合的数学思想,培养学生的逻辑推理能力。
3.体会数学知识间的内在联系,增强自主探索与合作交流的意识,感受数学学习的乐趣。;;课堂导入;4m的 是( )m, 1m的 是( )m。;;;;;;;(1)种土豆的面积是多少公顷?;分子;看图计算。;课堂练习;2.只列式,不计算。;3.在( )填上合适的数。;?;?;6.;;;人教版数学六年级(上);1.掌握分数
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