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- 2023-09-26 发布于四川
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;;;两组对边分别平行的四边形,就是平行四边形。;量一量,比一比。;说说变化。;认识平行四边形的高。;;;摆一摆,说一说。;议一议,下面图中的虚线是不是平行四边形的高?;在下面的平行四边形上画一条高。;1.两组对边分别平行的四边形,就是平行四边形。;这节课你们都学会了哪些知识?;课后作业;平行四边形;学习目标;观察下面2条直线,它们会相交吗,为什么?;;;;;课堂探索(平行四边形的特征);;课堂探索(平行四边形的特征);课堂探索(平行四边形的特征);;;;说一说:;;;;;
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