《计算机网络基础》课程标准.docVIP

计算机网络基础课程标准 （计算机应用专业适用 72学时） 一、课程性质与任务 计算机网络基础课程是中等职业学校网络技术专业的专业基础课程，是计算机网络技术专业的导入课程。本课程的任务是：本课程以培养学生能独立自主完成以使学生掌握网线制作、网络设备操作与管理任务为目标，与其他学习领域一同构成学生在计算机网络行业中相关岗位就业所具备的知识和技能，是计算机网络技术专业学生的必修课之一。该课程主要是为培养学生将来能面向综合布线、网络管理员等岗位的计算机网络基础理论知识和动手能力的培养。根据中等职业教育的培养目标，使学生深入了解未来所要从事的行业以及企业岗位工作内容，为深入学习和掌握计算机网络基础理论知识和操作技能打下基础，通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目教学活动，以较强的职业针对性，最终培养从事面向综合布线、网络管理员等职业的素质和技能，并具备从事相关岗位的职业能力和可持续发展能力。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机网络基础知识，提高学生计算机网络技术等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。 3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。 掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。 2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。 会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。 熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。 （二）教学内容与要求 1. 基础模块 第1章计算机网络概述 知识目标：了解计算机网络发展和每个阶段的特点及其该阶段的典型代表网络；掌握通信子网和资源子网的概念；掌握计算机网络的分类；掌握计算机网络拓朴结构的概念和常用拓朴结构及优缺点。 能力目标：了解本课程的教学，为学好本课程课程做好准备；学会分析网络拓朴结构；懂得根据实际环境选择合适的网络拓朴结构。 教学难点：什么是网络的拓朴结构？ 教学重点：常用拓朴结构的优缺点。 第2章数据通信基础 知识目标：掌握数据传输方式、同步方式、数据编码技术、多路复用技术、数据交换技术及其比较；掌握差错控制技术； 能力目标：懂得数据通信的过程 教学重点：多路复用技术 教学难点：数据传输速率的 第3章物理层 知识目标：掌握计算机网络体系结构的概念；掌握ISO体系结构和TCP/IP体系结构；了解物理层的工作原理和常用媒介特点； 能力目标：能把网络体系结构的概念与实际使用相联系；能区分和制作常用的媒介。 教学重点：常用媒介的区分与制作 教学难点：计算机网络体系结构的概念 第4章数据链路层 知识目标：了解数据链路层协议在数据传输中的作用；理解不同类型的介质访问控制方式；了解将数据包封装成帧以方便介质访问的意图。 能力目标：能根据逻辑拓朴确定网络介质访问控制方法的方式。 教学重点：介质访问控制方式 教学难点：介质访问控制编码 第5章计算机局域网 知识目标：掌握局域网的三要素（拓朴结构、传输介质和介质访问控制方式），理解局域网的IEEE802.3标准。 能力目标：掌握局域网的相关知识和技术。 教学重点：局域网的介质访问控制方式 教学难点：局域网的介质访问控制方式的原理。 第6章网络层 知识目标：理解最常用的网络层协议Internet协议(IP)及其提供无连接服务和尽力服务的功能；了解将设备划分（分组）网络时使用的指导原则；了解有关路由、下一跳地址和转发到目的网络的数据包的基础知识。 能力目标：能够正解分配IPV4地址和划分子网。、 教学重点：IP协议 教学难点：IPV4地址的划分 第7章传输层 知识目标：了解传输层在终端应用程序之间传输数据的过程中所扮演的