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七年级地理下学期教学计划 七年级地理下册教学计划一 从期末检测成绩看，总体上学生对地理知识有了一定的 感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，初步掌 握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，对地理的学 习有了一定的经验，对世界概况有了一定的了解。但也有一 少部分学生对地理学科的学习不够重视，没有掌握应掌握的 知识，没有达到应有的水平。 通过七年级地理下册(人教版)学习，使学生掌握必要的地理知识，和基本的读图、绘图技能。知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系，对我们所处的世界有一个明晰的了解。初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用，以及对人类活动的影响，认识分析世界个区域的人口、经济、文化发展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。同时通过地理教学，提高学生的观察、 探究能力，发展学生的创新思维，培养学生互助合作的精神。 使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的 经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球 观念，树立科学的人地观。培养学习地理的兴趣，初步养成 求真、求实的科学态度和地理审美情趣。认识到应尊重不同 地区的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感。 重点：1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地 理的特征。 2、读图分析能力和运用所学的地理知识，分析解决问 题的能力。 3、初步掌握区域地理的学习方法。 难点：各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关 系。 1、提高课堂效率，向 45 分钟要效益。首先要以新课程理念为指导，充分备课，做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。尤其要深刻理解课标，吃透课标。其次，注重课堂教学的分层次，关注课堂教学中每位学生的表现。注意信息反馈，调动学生的积极性，激发情感。再次是开展多种教学形式(如：辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等 )， 充分利用现代教学手段。 2、要注重必要的地理基础知识的储备，强化学生的基本技能，如学会读图、填图。注重提高学生运用所学的地理 知识进行分析解决问题的能力。 3、对学生进行必要的学法指导，充分利用网络，不断 拓宽知识面。 4、充分利用学校现有的校本资源，开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。加强与各科任教师及班主任的沟通 与合作，教师形成合力。 5、深入了解学生，加强与学生家长的沟通。做好后进 生的辅导与转化。 6、继续巩固和提高已取得的区、市级的立项成果。积极参加教研活动，不断丰富地理教学评价的方式方法。做好 地理特长生的辅导工作。 7、关注学生的身心发展。重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的 培养。 七年级地理下册教学计划二 通过七年级上一学期的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视，知识还没有形成系统，没有达到应有的水平。 我将本着认真，严谨的教学态度开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短 ,深入学生,力争取得更有效的教学效果。 教完人教版七年级地理下册，使学生掌握必要的地理知 识，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个 明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的 知识掌握。 本册教材共 5 章：1、《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。 2、《我们邻近的国家和地区》 ;突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南 亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度 人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。 3、《东半球其它国家和地区》 ;了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒 哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜 发展经济。 4、《西半球的国家》，了解美国移民国家，农业地域专 业化，高新技术产业，巴西，民俗。 5、《极地地区》;自然环境的特殊性，科考与环保的重 要性等。 1、各大洲的地形特征和气候特征。 2、几个大国的人文特征。 1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力 讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的 理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集， 整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。 4、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导 下，努力使教育教学能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展 学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。 6、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案