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苏教版四年级数学下册课件全册教学课件 第1单元 平移、旋转、轴对称1.1 平移 1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。 2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。 动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动吗？ 这些物体的运动都可以看成是平移。 大家认真自学书上第1页的例题，并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？2、平移之后图形的什么没有变?3、怎样移能做到即快又准？ 下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?它们的运动有什么相同点和不同点？ 金鱼图和小船图都是向右平移小船图平移的距离比金鱼图远一些。 看小船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图就向右平移9格看船头的一个点，这个点向右平移了9格，小船图就向右平移9格如何数小船和金鱼的平移距离？9格9格 用这个方法数一数金鱼平移的距离。7格7格 平行四边形先向下平移3格。3格 我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。 你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗 向下平移 格4向右平移 6 格 向右平移 6 格向下平移 格4 方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。方法二：先向右平移6格，再向下平移4格。 如图,小船平移得到的图形是( )小船ABCDA错误解答 如图,小船平移得到的图形是( )小船ABCDC图形平移后大小和形状不变，位置发生了变化正确解答 1、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。5格 5格4格2、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。 3、把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。 4、画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。 5、将图中的小船向左平移５格。 平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。 梯形先向下平移2格，再向左平移7格。 我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。在平移过程中，什么是最重要的？ ————找准对应点 1.2 旋转第1单元 平移、旋转、轴对称 1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90o的含义。2、能在方格纸上把简单图形旋转90o，画出旋转后的图形。3、掌握旋转的三要素。学习目标 从这幅图中你看到了哪些运动？探究新知 大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）导学问题：1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？ 转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？相同点：转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。不同点：转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。 与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。 转杆关闭的方向与时钟转动方向一致吗？转杆打开的方向与时钟转动方向一致吗？顺时针方向逆时针方向 从6：00到9：00，时针旋转了（ ） 。 。90 A你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？ A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点顺时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 A把三角板绕A点逆时针旋转90。 旋转有哪三要素？1、旋转中心。（绕某点）2、旋转方向。（顺时针或逆时针）3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）完整描述旋转：某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。 AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。 AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。 AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。 AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。 AB把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。 AB把长方形绕A点顺时针旋转90。