基于初中蒙授汉语阅读能力的研究获奖科研报告.docxVIP

下载本文档

1
0
约2.35千字
约 3页
2023-09-27 发布于北京
举报
版权申诉

基于初中蒙授汉语阅读能力的研究获奖科研报告.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

基于初中蒙授汉语阅读能力的研究获奖科研报告摘要：在蒙古族初中汉语教学中，汉族作为蒙古族的第二语言，汉语教学工作也进行了半个多世纪，然而效果并不是特别明显。蒙授汉语的核心任务是教授学生汉语知识，培养汉语的应用能力，提升汉语阅读能力，使蒙古族初中学生能够流利熟练地进行汉语的听、说、读、写活动。本文围绕蒙授汉语阅读能力进行了简单分析。关键词：初中教学蒙授汉语阅读能力在蒙古族初中教学课堂中，并未深入贯彻汉语教学，以至于学生的汉语综合素养并不符合当下的素质教育的要求。汉语阅读能力是蒙授汉语教学的核心，基于当下的课堂教学内容与教学形式而言，蒙授汉语教学必须做出合理的