苏教版六年级数学下册 （比例的基本性质）比例教育教学课件.pptxVIP

苏教版 数学 六年级 下册比例4比例的基本性质探究新知课堂练习情境导入课堂小结课后作业 情境导入两个三角形的底和高的数据之间有什么关系吗？2cm4cm3cm6cm返回探究新知把左边的三角形按比例缩小后得到右边的三角形。例 42cm4cm3cm两个三角形底的比：6:3=2:1两个三角形高的比：4：2=2:1所以6:3=4:26cm两个三角形底的比和高的比相等。返回2cm4cm大三角形底和高：6：4=3:2小三角形底和高：3:2所以6:4=3:23cm每个三角形底和高的比相等。6cm返回2cm4cm小三角形底和高：3:2大三角形底和高：6：4=3:2所以6:4=3:2每个三角形高和底的比相等。3cm6cm返回6 : 3 = 4 ：2组成比例的四个数叫作比例的项。其他三个比例的内项和外项各是多少？内项内项内项内项4 : 2 = 6 ：3外项外项外项外项6 : 4 = 3 ：24 : 6 = 2 ：3返回6 : 3 = 4 ：23和4可以同时是比例的内项也可以同时是比例的外项。发现6和2可以同时是比例的内项也可以同时是比例的外项。内项内项内项内项4 : 2 = 6 ：36×2=3×4，两个外项的积与两个内项的积相等。外项外项外项外项6 : 4 = 3 ：24 : 6 = 2 ：3返回在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫作比例的基本性质。用字母表示比例的项。a:b = c:da